【題目】下圖為高等動(dòng)物卵巢中一些細(xì)胞內(nèi)一條染色體的變化情況,下列敘述正確的是( )
A. 卵巢中的細(xì)胞每分裂一次,染色體就會(huì)完成一次①—⑤的變化
B. 形成卵原細(xì)胞的過程中,④時(shí)期會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離
C. 卵巢中的細(xì)胞處于④時(shí)期時(shí),染色體數(shù)目都應(yīng)是卵細(xì)胞的兩倍
D. 卵細(xì)胞形成時(shí),③時(shí)期可能出現(xiàn)交叉互換
【答案】D
【解析】分析題圖:圖示表示高等動(dòng)物卵巢中一些細(xì)胞內(nèi)一條染色體的變化情況,若為有絲分裂過程,則①→②為間期、③表示前期和中期、④表示后期、⑤表示末期;若為減數(shù)分裂過程,則①→②為減數(shù)第一次分裂間期、③表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期和中期、④表示減數(shù)第二次分裂后期、⑤表示減數(shù)第二次分裂末期。卵巢中細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂時(shí),染色體不會(huì)出現(xiàn)①→③的變化,A錯(cuò)誤;卵原細(xì)胞是有絲分裂形成的,則④表示有絲分裂后期,不會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離,B錯(cuò)誤;④表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,若④為有絲分裂后期,則細(xì)胞中的染色體數(shù)目是卵細(xì)胞的四倍,若④為減數(shù)第二次分裂后期,則細(xì)胞中的染色體數(shù)目是卵細(xì)胞的兩倍,C錯(cuò)誤;卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的,則③表示減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂前期和中期,其中減數(shù)第一次分裂前期可能會(huì)出現(xiàn)因交叉互換而產(chǎn)生的基因重組,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體某一組織中,需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量的比為1: 3,則該組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比是
A. 1:2 B. 2:1 C. 3:1 D. 1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞過程中,需消耗ATP的是
A. 甘油進(jìn)入人體皮膚細(xì)胞
B. 葡萄糖通過易化擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞
C. 礦質(zhì)離子逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至根細(xì)胞內(nèi)
D. 質(zhì)壁分離過程中水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì),有人認(rèn)為是一種能促使葡萄糖分解的酶,有人認(rèn)為是一種能促使蔗糖分解的酶。對(duì)此,研究人員設(shè)計(jì)并做了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)要鑒定此物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA,可分別選用________試劑和________染液。
(2)要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶,研究人員設(shè)計(jì)了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)中“在適宜的溫度下”的目的______________________________。請(qǐng)分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在水浴加熱后,若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明_______________________________,若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明_________________________。
(3)若以上實(shí)驗(yàn)完成后,已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),需要確定其催化作用的最適溫度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是先確定____________________,再參照上圖中甲試管的處理方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,再選擇其中磚紅色沉淀最少的兩支試管所對(duì)應(yīng)的溫度,再_________________________重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某動(dòng)物早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖,其G1期和G2期極短,與一般體細(xì)胞的細(xì)胞周期顯著不同,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. G1期和G2期縮短導(dǎo)致S期和M期變長
B. G2期的細(xì)胞中,DNA和中心體都已完成復(fù)制
C. 早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期的縮短有利于細(xì)胞的快速增殖
D. 抑制核糖體的作用,可能會(huì)延長早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在正常人體細(xì)胞中,非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號(hào)染色體上,表達(dá)量極低.不會(huì)誘發(fā)癌變。在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中,該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號(hào)染色體上,與bcr基因相融合。發(fā)生重排后基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響,但表達(dá)量大為提高,導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控,發(fā)生癌變。下圖一表示這種細(xì)胞癌變的機(jī)理,圖二表示基因表達(dá)的某一環(huán)節(jié),據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,據(jù)圖一分析,細(xì)胞分化的根本原因是 ,其調(diào)控機(jī)制主要發(fā)生在[ ] 過程。
(2)細(xì)胞癌變的病理很復(fù)雜,圖示癌變?cè),從變異的類型看屬?/span> 。
(3)圖二表示圖一中的 過程,其場所是[ ] 。
(4)分析圖二可見,纈氨酸的密碼子是 ,連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 。
(5)一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定,這對(duì)生物生存和發(fā)展的重要意義是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.a(chǎn)物種最終進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B.b遷到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同
C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化
D.欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
①貯存種子
②提倡慢跑
③稻田定期排水
④糖漬、鹽漬食品
⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口
A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
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【題目】德陽周邊栽培草莓、葡萄等經(jīng)濟(jì)作物的人越來越多,根據(jù)這些經(jīng)濟(jì)作物的自然生長特性,合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高作物利用價(jià)值,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用鍵康安全,但過度濫用,則會(huì)適得其反。
(1)如常用的一種調(diào)節(jié)劑6-芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解,保綠防老;促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于______________類植物激素類似物。
(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛發(fā)芽發(fā)芽的葡萄,三天后觀察到的株高生長情況依次如下圖甲、乙(“ – ”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越離)。
①在植物體內(nèi),果實(shí)發(fā)育所需生長素主要來自于______________。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長素促進(jìn)嫩芽伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn),則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí),______________ (需要/不需要)設(shè)計(jì)不用生長素的空白對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)一所示結(jié)果______________ (能/不能)說明生長素的作用具有兩重性。
②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推測(cè)出高濃度的生長素能______________ (促進(jìn)/抑制)乙烯的合成。
(3)植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能引起調(diào)節(jié)作用,因?yàn)閯?dòng)植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的,如動(dòng)物的生長激素是蛋白質(zhì)類,而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是______________。但若使用不當(dāng),植物激素或其類似物也會(huì)對(duì)人體造成傷害,如過多的乙烯利會(huì)抑制乙酰膽堿脂酶的活性,而乙酰膽堿脂酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中, 乙酰膽堿脂酶的作用部位是_____________(序號(hào)),過多的乙烯利會(huì)造成突觸后神經(jīng)元_____________(持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響)。
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