12．關(guān)于基因與性狀的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
B．基因與性狀的之間都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
C．基因只能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D．人的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的

分析 基因是控制生物性狀的基本單位，特定的基因控制特定的性狀．基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的．基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病．

解答 解：A、一般來說，生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響，A正確；
B、基因與性狀之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，如有些性狀可能由多對(duì)等位基因控制，B錯(cuò)誤；
C、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，C錯(cuò)誤；
D、人的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而不能形成黑色素引起的，D正確．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，明確基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的；識(shí)記基因控制性狀的方式，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下表所示為豌豆部分基因與染色體的關(guān)系（其中野生型均為純合子）．請(qǐng)據(jù)表回答下列問題：
性狀野生型/突變性狀對(duì)應(yīng)基因所在染色體
種子形狀圓粒/皺粒R/rⅢ
葉片顏色綠色/（淺黃色）黃色A/aI
花青素有/無B/bⅥ
（1）已知黃色葉片豌豆（aa）在種子萌發(fā)后10天內(nèi)枯萎死亡，若以淺黃色葉片豌豆（Aa）為親本連續(xù)自交兩代，則F2代成體中a基因的基因頻率為20%．
（2）科學(xué)工作者偶然發(fā)現(xiàn)一株莖葉卷曲的突變豌豆植株，欲判斷其顯隱性，讓其與野生型豌豆相互授粉，若F1代表現(xiàn)型為野生型，且F1自交得F2出現(xiàn)的性狀及分離比為野生型：莖葉卷曲=3：1，則可推知其為隱性突變．
（3）科學(xué)工作者初步確定，莖葉卷曲突變基因可能位于Ⅲ或Ⅵ號(hào)染色體上，請(qǐng)你利用上述表格中所提供的各種性狀的個(gè)體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：選擇表現(xiàn)型為莖葉卷曲無花青素的個(gè)體與野生型雜交，得到的F1自交，若F2的表現(xiàn)型及比例為：莖葉正常有花青素：莖葉正常無花青素：莖葉卷曲有花青素：莖葉卷曲無花青素=9：3：3：1，則卷曲突變基因是在Ⅲ號(hào)染色體上．
（4）現(xiàn)有一莖葉卷曲突變體（基因型為dd），其細(xì)胞內(nèi)部分染色體組成及基因分布如圖所示，此變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，該植株可產(chǎn)生3種基因型配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．資料：一份“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容
（一）解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min．
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載坡片…
（1）請(qǐng)改正“資料”中的3處錯(cuò)誤．
將“5cm”改成“2-3cm”
實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先漂洗后染色
將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加一片載玻片”
（2）有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短，實(shí)驗(yàn)過程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差．因而對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有①②③⑤．
①取材時(shí)間  ②根尖培養(yǎng)溫度  ③解離時(shí)間長(zhǎng)短  ④載玻片厚度  ⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是按順時(shí)針方向表示的某植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，下列說法正確的是（　�。�
A．a→a表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B．b→a表示分裂期
C．一個(gè)細(xì)胞周期可以分為b→a和a→b兩個(gè)階段
D．在a→b階段完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼敘述中，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞核中的DNA攜帶有遺傳信息
B．核DNA中的遺傳信息通過mRNA傳遞到細(xì)胞質(zhì)中
C．遺傳密碼位于DNA上
D．遺傳密碼位于mRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是有關(guān)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)③表明，將S型細(xì)菌的DNA與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌．
（2）如果在實(shí)驗(yàn)③中用DNA酶處理提取的DNA，就不能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化．
（3）該實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是遺傳物質(zhì)，其最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是把有毒性S型細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)等成分分開，單獨(dú)地去觀察它們的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中，正確的是（　�。�
A．生殖細(xì)胞中含有的全部染色體稱為一個(gè)染色體組
B．若生物體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組，則該生物為三倍體生物
C．含一個(gè)染色體組的生物個(gè)體是單倍體，單倍體含有的染色體組數(shù)都是奇數(shù)
D．人工誘導(dǎo)多倍體常用的方法是低溫誘導(dǎo)染色體加倍或秋水仙素處理植株幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．受精卵的細(xì)胞分裂方式屬于（　�。�
A．無絲分裂B．有絲分裂C．減數(shù)分裂D．以上三者都不是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•白城期末）如圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住，紙盒的左側(cè)開口，右側(cè)照光．如果固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒；或固定紙盒，旋轉(zhuǎn)幼苗；或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)．一段時(shí)間后，幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是（ ）

A．向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)

B．向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)

C．直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)

D．向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)

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