【題目】如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設(shè)計裝置。下列敘述錯誤的是

A. 實驗的自變量是有無氧氣,因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少

B. 乙、丙兩試管中的液體應(yīng)先煮沸,冷卻后再加入酵母菌,以便消除其他微生物對實驗的影響

C. 該實驗裝置的設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn),通入乙試管中的空氣必須除去CO2

D. 甲、丁兩試管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重鉻酸鉀溶液替代

【答案】D

【解析】乙試管通入空氣,丙試管未通入空氣,分別提供了有氧和無氧的環(huán)境條件,可根據(jù)Ca(OH)2溶液的渾濁程度來大概判斷甲、丁試管中產(chǎn)生CO2的多少,A正確;對試管中的液體進行滅菌,能消除其他微生物對實驗的影響,B正確;空氣中含有CO2,對實驗結(jié)果有干擾,C正確;Ca(OH)2溶液可用溴麝香草酚藍水溶液替代,酸性重鉻酸鉀溶液可以用來檢測有無酒精的生成,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖

(1)甲圖字母A~E代表反射弧的各部分,其中B表示______,E表示________。

(2)乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是________,在此結(jié)構(gòu)中信號傳遞方式為_____________________。

(3)在乙圖③中液體叫做______,可從⑤_______中釋放到③中的物質(zhì)是_________。

(4)丙圖中興奮的傳遞的方向是___________________(用圖中的字母表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】少華龍葵是一種耐高鎘污染并富集鎘的植物。圖為去掉其頂芽前后側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)圖,據(jù)圖分析正確是

A. 激素甲表示生長素,其作用抑制側(cè)芽的生長

B. 激素乙表示生長素,其作用抑制側(cè)芽的生長

C. 激素甲表示細(xì)胞分裂素,其作用促進側(cè)芽的生長

D. 激素乙表示生長素,其作用抑制側(cè)芽的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】15分)I.某生物興趣小組利用圖甲所示實驗裝置比較了α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量大小。請回答:

1)利用圖甲所示實驗裝置測定蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的方法為_________法,原理是_________________

2)將含有α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的混合液加入裝滿凝膠的玻璃管上端,用____進行洗脫。

3)圖乙中能正確表示相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)在凝膠中進行的過程的是__________,蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量大,經(jīng)過路程______(填較短較長)。

II.圖丙是利用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿的示意圖。

4)高果糖漿的生產(chǎn)需要使用____________酶,它能將葡萄糖轉(zhuǎn)化成①_________

5)固定化酶的優(yōu)點是使酶易與反應(yīng)物接觸,又易反應(yīng)物分離,還可被____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是果蠅的性染色體的結(jié)構(gòu)模式圖(I表示XY染色體的同源區(qū)段,II、III表示非同源區(qū)段)。果蠅的剛毛(A)對截毛(a)為顯性,這對等位基因位于I區(qū)段上。下列說法正確的是

A. 甲、乙分別表示Y染色體和X染色體

B. 果蠅種群中與剛毛和截毛有關(guān)的基因型最多有7

C. 兩雜合剛毛親本雜交,后代雄果蠅中既有剛毛,也有截毛

D. 摩爾根果繩雜交實驗中控制果蠅紅眼、白眼的基因位于I區(qū)段上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)完成遺傳信息表達的是___________(填字母)過程;b過程所需的酶主要有_____________

(2)圖中含有核糖的是__________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是___________

(3)該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為__________個。

(4)從化學(xué)成分角度分析,與③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是_____

A.乳酸桿菌 B.噬菌體 C.染色體 D.流感病毒

(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株異花的二倍體植物具有多對容易區(qū)分的相對性狀,其中果皮的黃色和綠色由一對等位基因A/a控制。為確定該對相對性狀的顯隱性關(guān)系,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別從該植物種群中隨機選取兩株植物進行雜交實驗,結(jié)果如圖。請回答下列問題:

1)由甲同學(xué)的雜交實驗結(jié)果不能判斷黃果皮和綠果皮的顯隱性關(guān)系,理由是___________________________________________________

2)乙同學(xué)首次雜交實驗的后代均為綠果皮,若綠果皮為顯性性狀,則親本的雜交組合情況為_______________________________________________;若綠果皮為隱性性狀,則圖示綠果皮與種群中某種黃果皮進行的雜交實驗可叫做_________________,圖中“?”在理論上的表現(xiàn)型為_________________。

3)乙同學(xué)在上述實驗中,用綠果皮植株作父本、黃果皮植株作母本進行雜交。對母本的簡要操作流程可表示為__________________________________。

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【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖。請回答下列問題:

(1)用激素處理時,應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是_________________。

(2)A、B兩組的實驗結(jié)果表明離體時間短的莖芽中本身含的___________低,而__________較高。

(3)為了研究GA3的作用機理,有人用藥物完全抑制DNA復(fù)制后,發(fā)現(xiàn)誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3是通過促進___________影響莖芽伸長生長的。

(4)促進莖芽的伸長除了實驗中的兩種激素外,還有_________________。

(5)菟絲子莖芽細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是___________。實驗發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)遺傳圖解的說法,正確的是( )

A. ①②表示產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程,能體現(xiàn)基因的分離定律

B. ③表示雌雄配子隨機結(jié)合的過程,能體現(xiàn)基因的自由組合定律

C. 基因型為Aa的親本能產(chǎn)生數(shù)目相等的配子,即A雄配子:a雌配子=1:1

D. 子代中,Aa個體在顯性個體中所占的比例為1/2

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