【題目】下圖是組成人體常見(jiàn)的四種氨基酸，關(guān)于組成人體氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述正確的是

A. 都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基與同一個(gè)碳原子相連

B. 胱氨酸的R基團(tuán)是-SH，賴氨酸的側(cè)鏈基團(tuán)是-NH2

C. 都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并與碳原子相連

D. R基團(tuán)可與氨基和羧基連在同一碳原子上，也可連接在其它碳原子上

【答案】A

【解析】

蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基酸和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基酸和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；根據(jù)氨基酸的R基不同，組成蛋白質(zhì)的氨基酸分為20種。

據(jù)圖分析可知，圖中四種氨基酸都符合氨基酸的通式，即都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基與同一個(gè)碳原子相連，A正確；圖中胱氨酸的R基團(tuán)是-CH2-SH，賴氨酸的側(cè)鏈基團(tuán)是-（CH2）4-NH2，B錯(cuò)誤；圖中賴氨酸含有兩個(gè)氨基，C錯(cuò)誤；根據(jù)氨基酸的通式可知，R基團(tuán)必須與氨基、羧基連接在同一個(gè)碳原子上，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)此圖的敘述中不正確的是（　�。�

A.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量
B.若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
C.若該圖表示一個(gè)群落，則丁為分解者
D.若甲為生產(chǎn)者，則甲一定是自養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說(shuō)法不正確的是( )

A. 使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解

B. 質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則

C. 沒(méi)有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體

D. 質(zhì)粒只能與目的基因重組后才能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí)，下列條件中不需要的是( )

A. 導(dǎo)入指定基因

B. 一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素

C. 離體狀態(tài)

D. 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者對(duì)黑藻的光合作用進(jìn)行了大量研究．科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以燈為光源，通過(guò)移動(dòng)燈，改變光源與大試管間的距離，觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中黑藻放出氣泡，其氣體產(chǎn)生部位為 ， 其反應(yīng)為（“反應(yīng)Ⅰ”“反應(yīng)Ⅱ”）．
（2）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線y和曲線z．D點(diǎn)的限制因素是 ．
（3）當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm改變?yōu)?0cm的過(guò)程中，導(dǎo)致A點(diǎn)的C3含量（大于/小于/等于）B點(diǎn)．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用H218O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H218O﹣﹣﹣﹣﹣﹣三碳化合物﹣﹣﹣（CH218O）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列激素中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用的是（ ）

A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素 D. 抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某被子植物體上提取生長(zhǎng)素最理想的選材是（ ）

A. 老葉 B. 幼嫩種子 C. 果皮 D. 成熟種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示．圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（　�。�

A.由圖1可知，水稻對(duì)Mg2+需求量比番茄對(duì)Mg2+需求量大
B.由圖1可知，水稻對(duì)SiO32﹣需求量最大，番茄對(duì)SiO32﹣需求量最小
C.由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖2中b點(diǎn)開(kāi)始，離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）圖中的1表示______，2表示______，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫______．

（2）圖中的3有______種，中文名稱(chēng)分別是______、______、______、______．

（3）此圖若為艾滋病病毒的核酸，與大腸桿菌的DNA相比，在組成或結(jié)構(gòu)上有哪些不同？_______________________________________．

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