下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細(xì)胞癌變無關(guān)

B.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程不屬于胞吐作用

C.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒

D.原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中也存在

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖示在低倍顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞的視野,請據(jù)圖回答:
(1)視野中有一小塊污物,下列對于判斷污物來源無效的是C.
A.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡      B.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡
C.調(diào)節(jié)反光鏡    D.移動(dòng)玻片標(biāo)本
(2)在換用高倍物鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向
左上方方向移動(dòng).轉(zhuǎn)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)若上皮細(xì)胞經(jīng)過甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色,呈現(xiàn)綠色的核酸為DNA,呈現(xiàn)紅色的核酸為RNA.
(4)若上皮細(xì)胞經(jīng)過健那綠染色,在高倍鏡下,可觀察到細(xì)胞中呈現(xiàn)藍(lán)綠色的細(xì)胞器是線粒體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.胰島素分子有A、B兩條鏈,A鏈有30個(gè)氨基酸,B鏈有21個(gè)氨基酸,胰島素分子中的肽鍵數(shù)目是(  )
A.49B.48C.50D.51

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對雙眼皮的夫婦一共生了四個(gè)孩子,三個(gè)單眼皮和一個(gè)雙眼皮,對這種現(xiàn)象最好的解釋是( )

A.單眼皮∶雙眼皮=3∶1,符合基因的分離定律

B.該遺傳不符合基因的分離定律

C.這對夫婦每胎都有出現(xiàn)單眼皮的可能性

D.單眼皮基因和雙眼皮基因發(fā)生了自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細(xì)胞的增殖方式有無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂的幾種方式。下列關(guān)于有絲分裂的敘述,正確的是( )

A.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂間期

B.在人體細(xì)胞有絲分裂前期形成23個(gè)四分體

C.體細(xì)胞有絲分裂完成后,兩個(gè)正常子細(xì)胞的DNA序列相同

D.在高倍顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),視野中央可見某個(gè)細(xì)胞從分裂中期進(jìn)入分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后,用清水引流,重復(fù)多次,則在此過程中右圖所示細(xì)胞中( )

A. 區(qū)域①擴(kuò)大,區(qū)域②紫色變淺

B. 區(qū)域①縮小,區(qū)域②紫色加深

C. 區(qū)域①擴(kuò)大,區(qū)域②紫色不變

D. 區(qū)域①縮小,區(qū)域②紫色變淺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請分析回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的問題:

(1)草原上的植被以草本植物為主,春天的時(shí)候,牧草由黃變綠,引來了眾多捕食的牛羊,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)作用,除此以外,生態(tài)系統(tǒng)的功能還包括 。

(2)“加拿大一枝黃花”在進(jìn)入我國后,在野外迅速蔓延,本地物種的生存受到很大威脅。外來物種入侵直接降低了物種 ,從而降低了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。

(3)我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí),草魚和羅非魚數(shù)量也會(huì)增多(以螺螄為食),這樣螺螄種群的增長就會(huì)受到抑制。這是生物群落內(nèi)部 的結(jié)果。該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是 ;修復(fù)后的南湖風(fēng)景優(yōu)美,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時(shí)間,然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在蘿卜的紫色塊根細(xì)胞內(nèi),液泡中含有紫紅色的花青素。將塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紫。其主要原因是( )

A.細(xì)胞壁在加熱過程中受到破壞

B.水溫升高,花青素的溶解度加大

C.加熱使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

D.加熱使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案