A. | 綠色植物的光合作用 | B. | 微生物的化能合成作用 | ||
C. | 各種生物的呼吸作用 | D. | 石油和煤炭的燃燒作用 |
分析 碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行,傳遞形式為有機(jī)物.大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落,是通過植物的光合作用(主要途徑)或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的.大氣中CO2的主要來源:化石燃料的燃燒,分解者的分解作用、動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸.
解答 解:A、綠色植物的光合作用是從大氣中吸收二氧化碳,不屬于生物群落中的碳返回大氣的途徑,A錯(cuò)誤;
B、某些細(xì)菌的化能合成作用只是從大氣中吸收二氧化碳,不屬于生物群落中的碳返回大氣的途徑,B錯(cuò)誤;
C、生物的呼吸作用屬于生物群落中的碳返回大氣的途徑,C正確;
D、石油和煤炭的燃燒作用屬于碳返回大氣的途徑,但石油和煤炭不屬于生物群落,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了碳循環(huán)的具體過程,識(shí)記碳循環(huán)中的過程及其涉及到的生理過程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng)。這些細(xì)胞在第一次細(xì)胞分裂的前、中、后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上被32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)分別是
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成 | |
B. | 吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成 | |
C. | 抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成 | |
D. | T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的,原因是每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)均有部分能量隨呼吸作用散失 | |
B. | 生產(chǎn)者可以通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能固定在含碳有機(jī)物中 | |
C. | 次級(jí)消費(fèi)者無捕食者,因此同化的能量較多 | |
D. | 圖中①代表初級(jí)消費(fèi)者的尸床、殘落物、糞便等中的能量 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合征(XXY型)患者的孩子,病因是
A.與母親有關(guān) B.與父親有關(guān)
C.與父親和母親均有關(guān) D.無法判斷
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)無機(jī)鹽的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以離子形式存在
B.人體血液中Ca2+濃度太低會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀
C.Mg是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素
D.在探究小麥生長(zhǎng)發(fā)育需要Mg2+的實(shí)驗(yàn)中必需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1的CD段表示著絲點(diǎn)的分裂 | |
B. | 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1中BC段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)一定含有2條Y染色體 | |
C. | 圖2只表示有絲分裂過程中DNA的數(shù)量變化 | |
D. | 圖2的CD段表示末期產(chǎn)生子細(xì)胞 |
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