為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂快等材料進行實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是

A、完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B、胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C、未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D、胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪一細胞器在執(zhí)行功能過程中不需要水作為反應(yīng)原料（　�。�
A．核糖體B．葉綠體C．溶酶體D．線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

在進行林業(yè)工程建設(shè)時，一方面要號召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是( )

A．系統(tǒng)整體性原理 B．整體性原理

C．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理 D．以上都不是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡化過程。下列對腎上腺素的合成和分泌敘述正確的是

A．與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B．外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性，使腎上腺素合成和分泌減少

C．下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，調(diào)節(jié)腎上腺素的合成和分泌

D．寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某過程的變化曲線。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段感受刺激的是溫覺感受器，此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

B．若某健康人A點前從未接觸過某病菌，該圖A、C兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細胞都來自兩種細胞的分化

C．若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動

D．若該圖表示正常人進食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體免疫過程的部分示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．該圖是體液免疫過程，能分化處細胞1的只有B細胞

B．該免疫過程可能需要T細胞的參與，因為T細胞能釋放淋巴因子

C．細胞1分泌的物質(zhì)為抗體，可與抗原特異性結(jié)合

D．細胞2為吞噬細胞，在非特異性免疫和細胞免疫中都能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員預(yù)研究Ach的濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系(簡圖如下圖)。在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④兩處分別，為感應(yīng)測量點。測得不同濃度．Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列敘述正確的是

A．圖中的⑤、⑥、⑦共同構(gòu)成一個突觸

B．實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C．表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

D．表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列過程不能發(fā)生在人體細胞內(nèi)的是（　�。�
A．淀粉水解成葡萄糖B．蛋白質(zhì)水解為氨基酸
C．C6H1206中的H轉(zhuǎn)移到C3H6O3中D．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列化學物質(zhì)中，不是植物激素的是（　　）
A．2，4-DB．乙烯C．生長素D．細胞分裂素

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同步練習冊答案