【題目】如果線粒體DNA有缺陷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是（ ）

A. 成熟紅細(xì)胞利用葡萄糖 B. 胃上皮細(xì)胞吸收水

C. 肺泡細(xì)胞吸收氧氣 D. 神經(jīng)細(xì)胞吸收K+

【答案】D

【解析】試題分析：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞、氧氣和水分子的運輸方式都是自由擴散，不需要能量，故ABC均錯；鉀離子的運輸方式是主動運輸，需要消耗能量，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樺尺蠖體色由一對等位基因控制，為研究環(huán)境對樺尺蠖體色的影響，選擇大量消耗燃煤的工業(yè)污染區(qū)和非污染區(qū)，對不同體色的樺尺蠖進(jìn)行兩次捕獲和統(tǒng)計，結(jié)果如圖所示，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A.圖中反映實驗采用樣方法獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)
B.兩個不同種群樺尺蠖的淺體色基因頻率相近
C.實驗結(jié)果支持“樺尺蠖借助與環(huán)境相似的體色逃避
D.實驗結(jié)果支持“地理隔離是產(chǎn)生生殖隔離的重要原因”的說法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用適宜濃度的生長素和赤霉素的不同組合分別處理幼莖切段．如圖為幼莖切段的平均伸長量隨時間的變化曲線．據(jù)圖可說明（ ）

A.植物激素間具有協(xié)同作用
B.植物激素間具有拮抗作用
C.植物激素間具有反饋調(diào)節(jié)作用
D.植物激素間具有連鎖調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“三鹿奶粉”事件發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，作出了重大部署，對嬰幼兒奶粉進(jìn)行了三聚氰胺全國專項監(jiān)督檢查．三聚氰胺在水中微溶，故嬰兒食用含三聚氰胺高的奶粉可形成結(jié)石，醫(yī)生建議成人大量飲水就可以排除結(jié)石．如圖為水平衡調(diào)節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A，B，C依次為（ ）

A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管
B.渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素
C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填序號，“橫線”填結(jié)構(gòu)名稱）
（1）非生物界的光能是通過[]的作用進(jìn)入生物體的，其色素位于上．
（2）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則色素主要存在于[] ， 細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[]供給．
（3）如果該細(xì)胞是低等藻類植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器 ．
（4）在細(xì)胞有絲分裂過程中，周期性地消失和重建的是[]和[] ．
（5）圖中[9]中能夠被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色的物質(zhì)在分裂以前呈現(xiàn)的特定形態(tài)叫做 ， 其主要成分是 ， 進(jìn)入分裂期，該物質(zhì)改變形態(tài)，稱作 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖中A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性．基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1中紫花：白花=1：1，F(xiàn)1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由對基因控制．
（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測F1紫花植株的基因型是 ， 其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型為 ．
（3）推測兩親本白花植株雜交組合的基因型是 ． （寫一種組合即可）
（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），則基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：
（1）能吸收光能的物質(zhì)a主要是葉綠素和 ， 物質(zhì)b是 ．
（2）②、④發(fā)生的具體場所分別是、；上述①～③過程中，產(chǎn)生ATP最多的過程是 ．
（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時間內(nèi)f量的變化是；h代表的物質(zhì)是 ． h經(jīng)過c、e作用，生成CH2O的過程叫做 ．
（4）以葡萄糖為例，寫出③～①過程的總方程式：（標(biāo)明條件） ．
（5）寫出⑤～④過程的總方程式：（標(biāo)明條件） ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是

A. 玉米種子萌發(fā)長成新植株

B. 小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C. 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D. 胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲在細(xì)胞核被移除之后不能攝取食物，也不能對外界刺激發(fā)生反應(yīng)。由此可說明

A. 細(xì)胞核是遺傳信息庫 B. 細(xì)胞核是遺傳的控制中心

C. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝活動的控制中心 D. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所

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