【題目】下圖是某小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中沙氏變色蜥屬于第 _____ 營養(yǎng)級，沙氏變色蜥攝入有機物所含的能量，一部分流向 ________（填生態(tài)系統(tǒng)的成分），另一部分被沙氏變色蜥同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖。

（2）若向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥（主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食），預測沙氏變色蜥種群的環(huán)境容納量將 ________，網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢是__________ 。

（3）當引入沙氏變色蜥的天敵后，沙氏變色蜥的主要活動范圍從樹基部向上轉(zhuǎn)移，而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降。此現(xiàn)象表明，生態(tài)因素的改變，可使生物群落的 ______ 發(fā)生改變。

（4）該小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對穩(wěn)定，表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有__________能力。

【答案】 三、四 分解者 下降（或減少） 先增加后減少，最終達到平衡 垂直結(jié)構(gòu) 一定的自我調(diào)節(jié)

【解析】試題分析：圖表示生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，在植物→其他動物（大飛行草食動物）→沙氏變色蜥中，沙氏變色蜥占第三營養(yǎng)級，而在植物→小飛行草食動物→網(wǎng)蜘蛛→沙氏變色蜥中，沙氏變色蜥占第四營養(yǎng)級。

（1）由試題分析可知，在該生態(tài)系統(tǒng)中柳仔樹等植物為第一營養(yǎng)級，沙氏變色蜥屬于第三、四營養(yǎng)級，沙氏變色蜥攝入有機物所含的能量，一部分流向分解者，另一部分被沙氏變色蜥同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖。
（2）若向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥（主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食），則沙氏變色蜥由于天敵增多，種群的環(huán)境容納量將下降。網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量由于天敵沙氏變色蜥減少而增多，后由于種內(nèi)斗爭加劇數(shù)量減少，最終達到平衡。
（3）當引入沙氏變色蜥的天敵后，沙氏變色蜥的主要活動范圍從樹基部向上轉(zhuǎn)移，而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降。此現(xiàn)象表明，生態(tài)因素的改變，可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。
（4）該小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對穩(wěn)定，表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)上，利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物，使其結(jié)群或遠離農(nóng)田，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的功能

A．物質(zhì)循環(huán) B．能量流動 C．信息傳遞 D．以上都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動物細胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖，圖中1～9表示結(jié)構(gòu)，a～f代表生理過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）甲細胞與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是甲細胞 ． 甲細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是（填數(shù)字）；甲細胞中的[10]結(jié)構(gòu)主要由組成．
（2）自由基是細胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機體的組織和細胞．當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，不會受到損傷的細胞器是 （填數(shù)字）．
（3）a、d過程的完成依賴于[3]的，該過程（是/否）消耗能量．
（4）[7]（是/不是）所有動物細胞都具有的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物二糖的是（ ）
A.蔗糖、纖維素
B.麥芽糖、葡萄糖
C.淀粉、纖維素
D.蔗糖、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，請回答：

（1）除圖中所列生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還包括的生物成分是__。

（2）若該生態(tài)系統(tǒng)受到了殺蟲劑的污染，則生物體內(nèi)殺蟲劑濃度最低的是__。

（3）若昆蟲的數(shù)量因某種原因而增加，綠色植物就會減少，從而會抑制昆蟲數(shù)量的增長，這種抑制效果體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的__調(diào)節(jié)過程．若要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中野兔的數(shù)量，可采用__法。

（4）對于該生態(tài)系統(tǒng)而言，食物網(wǎng)越復雜，抵抗外力干擾的能力就__。

（5）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分人體細胞的生命歷程。圖中Ⅰ至Ⅳ過程代表細胞的生命現(xiàn)象。細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖。下列敘述正確的是

A. 細胞2與正常肝細胞相比，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

B. 細胞1所有酶活性都降低，細胞2和細胞1的遺傳物質(zhì)相同

C. 成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現(xiàn)了細胞的全能性

D. 效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其死亡，此過程不屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，ml、m2僅代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)營養(yǎng)級Ⅱ的變化示意圖，其中af表示能量值的大小。請據(jù)圖作答：

(1)圖1中，m2表示的能量形式為_____________，能進行次級生產(chǎn)的是_____________。

(2)圖2中，若甲表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能攝，則e表示________________的能量，用于營養(yǎng)級Ⅱ生長發(fā)育的能量是____________（用所給字母表示）。若圖1中營養(yǎng)級Ⅲ所同化的總能量為y,則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ間的能量傳遞效率是____________×l00%(用所給字母表示）。

(3)由圖2可以得出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單方向的、_______________和逐漸遞減的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選修三、下圖是某轉(zhuǎn)基因植物的培育過程，將抗菜青蟲的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)移到油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種。這一品種在生長過程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白，對菜青蟲有顯著抗性，可大大減輕菜青蟲對油菜的危害，提高油菜產(chǎn)量，并能減少農(nóng)藥使用，保護生態(tài)環(huán)境。

(1)將Bt毒蛋白基因從蘇云金芽孢桿菌DNA中剪切出來的“剪刀”是__________，它的作用部位是DNA分子上特定兩個核苷酸之間的 _____________；成功構(gòu)建的基因表達載體又叫_________，其結(jié)構(gòu)除了Bt毒蛋白基因外，還必須有啟動子、終止子以及____________等。

(2)將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法有很多種，題中所用的是______________；若培育轉(zhuǎn)基因動物，可用________________。

(3)轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜的培育是否成功，最簡便的檢測方法是 __________________。

(4)已知轉(zhuǎn)基因油菜中殺蟲蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細胞表面的特異性受體，使細胞膜穿孔，腸細胞裂解，昆蟲死亡。而該殺蟲蛋白對人類的風險相對較小，原因是人類腸上皮細胞表面_____。

(5)轉(zhuǎn)基因油菜獲得的_______ 是由Bt毒蛋白基因的表達產(chǎn)物來體現(xiàn)的，蘇云金芽孢桿菌和油菜細胞中的Bt毒蛋白基因所控制合成的Bt毒蛋白的結(jié)構(gòu)和功能_________（相同或不同），合成該蛋白質(zhì)的具體場所________________（相同或不同）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)現(xiàn)有生理狀態(tài)和細胞增殖狀況相同的甲、乙、丙和丁四種動物細胞的樣品，生物制劑W只對四種動物細胞樣品中的一種有促進增殖作用，而生物制劑X只對其中的另一種細胞有抑制增殖的作用。為了鑒定兩種生物制劑到底對哪種動物細胞增殖產(chǎn)生影響，設(shè)計如下實驗。請根據(jù)以下提供的實驗材料，提出實驗思路，預測實驗結(jié)果與結(jié)論。

材料與用具：生物制劑W溶液，生物制劑X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四種動物細胞的懸液各一瓶,細胞培養(yǎng)液，若干培養(yǎng)瓶，顯微鏡，血細胞計數(shù)板；培養(yǎng)箱等。

(要求與說明：裝片的具體制作過程不作要求，答題時不考慮加入W或X后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力。）

請回答：

(1)實驗思路

①取培養(yǎng)瓶若干，分組如下：____________(實驗分組用表格形式表示），每組設(shè)置若干重復樣品。在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)。

②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，____________，搖勻，_____________。

③____________。

④____________。

(2)預測實驗結(jié)果（假設(shè)生物制劑W只對甲種動物細胞起作用，生物制劑X只對乙種動物細胞起作用：請用曲線圖表示細胞數(shù)的變化情況)：_________________。

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