在“模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)”中，甲、丙容器代表某動(dòng)物的雌性生殖器官，乙、丁容器代表某動(dòng)物的雄性生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個(gè)容器中小球數(shù)量均為12個(gè)（如下表所示）。

容器中小球的種類及個(gè)數(shù)

E字母的小球

e字母的小球

F字母的小球

f字母的小球

甲容器（♀）

12個(gè)

12個(gè)

0

0

乙容器（♂）

12個(gè)

12個(gè)

0

0

丙容器（♀）

0

0

12個(gè)

12個(gè)

丁容器（♂）

0

0

12個(gè)

12個(gè)

進(jìn)行下列二種操作，分析錯(cuò)誤的是：

①從甲、乙中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次

②從乙、丁中各隨機(jī)取一個(gè)小球并記錄字母組合，重復(fù)100次

A. 操作①模擬的是等位基因分離產(chǎn)生配子及受精作用

B. 操作②模擬的是非同源染色體的非等位基因的自由組合

C. ①重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)Ee組合概率為50%

D. ②重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)Ef組合概率為50%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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光身長翅與毛身卷翅果蠅雜交后，F(xiàn)1代全為光身長翅。F1代雌果蠅的測交后代中，光身長翅：光身卷翅：毛身長翅：毛身卷翅為4：1：1：4，則控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因間的交換值是

A. 5% B. 10% C. 20% D. 25%

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下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是   （  ）

A. 一個(gè)健康的人一次攝入較多的食鹽后，其尿中的Na + 不會(huì)明顯增多

B. 人在寒冷環(huán)境中，腎上腺素分泌加強(qiáng)，甲狀腺激素分泌減弱

C. 嚴(yán)重糖尿病人發(fā)病期間的尿液，能使班氏試劑產(chǎn)生紫色沉淀

D. 同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，機(jī)體能迅速產(chǎn)生大量的特異性抗體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A. 組織胺、淋巴因子、淋巴細(xì)胞

B. H2O2酶、抗體、激素、H2O

C. 葡萄糖、Ca2+、載體

D. Na+、HPO42-、乙酰膽堿、氨基酸

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)利用黑藻探究“光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。圖甲表示在一定光強(qiáng)度下裝置乙中黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程，其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①～⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)a、b、c中存在光合色素的是_________（用字母表示），分離光合色素用_________（填試劑）。

（2）圖甲中①在b內(nèi)參與需氧呼吸的___________階段，④代表_______（物質(zhì)），能夠產(chǎn)生⑤____________的細(xì)胞器有____________（用字母表示）。

（3）若適宜光強(qiáng)度下，圖乙裝置中有色小液滴向右移動(dòng)。當(dāng)CO2濃度突然降低，則短期內(nèi)葉綠體中NADPH的含量將___________（填“增加”、“減少”或“不變”）。一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴的移動(dòng)距離代表一定量的黑藻單位時(shí)間內(nèi)_____________量。

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人類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)如圖所示。下列敘述正確的是

A. ①②③所指遺傳病在青春期的患病率都很低

B. 新生嬰兒和兒童容易表現(xiàn)①③

C. ②所指遺傳病受多個(gè)基因和環(huán)境因素影響

D. 青少年型糖尿病屬于①所指遺傳病

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是

A. 制作細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，根尖解離后直接染色

B. 光學(xué)顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

C. 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換上高倍鏡觀察

D. 觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂全過程

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下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

(1)由圖判斷該動(dòng)物為________性，圖中細(xì)胞都可以在________________器官中觀察到。

(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有____________(填字母)。

(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為________________、________________、________________。

(4)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來___________________。(用字母和箭頭表示)

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試（必修科目）抽測模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌是生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的理想材料,下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料都是酵母菌，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖1中實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究________；選用新鮮酵母菌溶液的原因是____________。

（2）圖2為高倍顯微鏡視野下的血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室的局部圖像，視野下計(jì)數(shù)室內(nèi)以______(填“雙線”或“單線”）等分中方格；視野中部分酵母菌被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色，部分未被染色，在觀察時(shí)一個(gè)中方格內(nèi)需要統(tǒng)計(jì)的酵母菌數(shù)目為___________個(gè)。

（3）圖3是探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型的部分裝置，請(qǐng)以字母和箭頭的方式構(gòu)建探究酵母菌有氧呼吸的裝置_________；探究酵母菌無氧呼吸的裝置___________。

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