一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因,它能引起某種基因型的個(gè)體死亡。從該種群中選取一對(duì)表現(xiàn)型相同的雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體。請(qǐng)回答:

(1)導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有__________(填“顯”或“隱”)性致死效應(yīng),位于___________染色體上。讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為__________。

(2)從該種群中任選一只雌果蠅,用一次雜交實(shí)驗(yàn)來鑒別它是純合子還是雜合子,若出現(xiàn)雌雄比列為________則說明該雌果蠅為雜合子,若出現(xiàn)雌雄比例為________則說明該雌果蠅為純合子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆天津市河?xùn)|區(qū)高三二模理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)于生物的變異和生物的進(jìn)化的說法,正確的是

A. 基因工程的操作原理是基因重組和基因突變

B. 用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜,再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無子西瓜

C. 在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

D. 可遺傳變異為生物的進(jìn)化提供了原材料

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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省湛江市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)甲果蠅種群中只有Aa、aa兩種基因型且數(shù)量相等,乙果蠅種群中只有AA、Aa兩種基因型且數(shù)量相等,現(xiàn)將兩種群果蠅混合培養(yǎng),下列敘述正確的是

A. 混合前甲、乙種群的A基因頻率相同

B. 混合前甲、乙種群的Aa基因型頻率不同

C. 若兩種群隨機(jī)交配,則子一代的A基因頻率為25%

D. 若甲、乙種群中基因型為Aa的雌雄果蠅隨機(jī)交配,子一代的A基因頻率為50%

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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三3月聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

蘆筍被稱為“蔬菜之王”,其體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,屬于XY型性別決定的植物(染色體組成為YY的植物可以存活并能產(chǎn)生配子),且雄株產(chǎn)量明顯高于雌株。蘆筍的抗病性和營養(yǎng)程度分別受非同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。現(xiàn)用純合抗病低營養(yǎng)雌株與純合不抗病高營養(yǎng)雄株雜交,F(xiàn)1中雌株全為抗病高營養(yǎng),雄株全為抗病低營養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)控制蘆筍抗病性的等位基因A、a位于__________染色體上,其中抗病為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀;控制營養(yǎng)程度的等位基因B、b位于_________染色體上,且低營養(yǎng)為_________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(2)育種工作者利用F1中雌、雄植株雜交,可獲得純合抗病高營養(yǎng)的高產(chǎn)優(yōu)良植株,該植株的基因型是_______,其在F2中所占比例是__________。由于上述方法獲得的高產(chǎn)優(yōu)良植株比例較低,現(xiàn)利用該植株作為育種材料,通過花藥離體培養(yǎng)獲得兩種類型的_________倍體幼苗,然后利用_________誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,獲得基因型為_________和_________的植株,再雜交得到全部為純合抗病高營養(yǎng)的高產(chǎn)優(yōu)良植株。

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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三3月聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于減數(shù)分裂及生物變異的敘述中,正確的是

A. 減數(shù)分裂可以使精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞中的DNA減半

B. 基因重組只能發(fā)生于減數(shù)第二次分裂后期

C. 減數(shù)分裂對(duì)于生物多樣性的形成具有重要的意義

D. 基因型為AABb的精原細(xì)胞如果發(fā)生了同源染色體的交叉互換,則可形成四種精子

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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市大學(xué)區(qū)高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下說法正確的是 ( )

A. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

B. 三倍體無子西瓜的培育過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳的變異

C. Aa自交通過基因重組導(dǎo)致子代發(fā)生性狀分離

D. 基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

小葉章是一種多年生草本植物,入侵某苔原生態(tài)系統(tǒng)形成斑塊?蒲腥藛T通過對(duì)小葉章入侵斑塊進(jìn)行群落調(diào)查得到如表所示結(jié)果(注:表中“+”表示該植物存在)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)采用樣方法調(diào)查小葉章入侵斑塊的種群密度時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣,若選取的樣方數(shù)量太少,易導(dǎo)致_______________________;若要調(diào)查樣方內(nèi)的物種豐富度,需要統(tǒng)計(jì)___________________。

(2)調(diào)查結(jié)果顯示,群落中無一年生草本植物,其原因可能是___________________(從種間關(guān)系的角度作答)。

(3)以相鄰的本地牛皮杜鵑的群落為對(duì)照組進(jìn)行研究分析,科研人員發(fā)現(xiàn),隨著入侵程度的加深,灌木種類呈現(xiàn)______________的趨勢,多年生草本植物種類明顯增加,在小葉章不同的入侵程度下,群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化,這表明小葉章入侵會(huì)使群落發(fā)生演替,這種群落演替的類型為______。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)環(huán)境的保護(hù)受到人類的廣泛重視,下列敘述正確的是

A. 退耕還林時(shí),群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響

B. 利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

C. 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以降低物種多樣性

D. 退耕還林是增加生物多樣性的重要手段

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科目:高中生物 來源:2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體中葡萄糖和氨基酸的代謝途徑,其中字母表示物質(zhì),物質(zhì)Z直接參與了過程③,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 過程①需要有氧條件

B. 過程②為脫氨基作用

C. Z是二碳化合物

D. 過程③是三羧酸循環(huán)

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