（2014秋•舟山期末）如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．Ⅰ階段通過葉綠體中色素，把光能轉(zhuǎn)化為ATP中穩(wěn)定的化學(xué)能

B．Ⅰ階段中生成的NADPH將作為還原劑參與碳反應(yīng)

C．③④過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞溶膠

D．如該植物是水稻，根部在水淹較長時(shí)間后，其④過程的產(chǎn)物是酒精和CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省金華市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級(jí)期中）下列對(duì)生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在活細(xì)胞中含量最多

B．能提供能量

C．能緩和溫度

D．是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省金華市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東陽市月考）下列各種糖不能在人體細(xì)胞內(nèi)找到的是（ ）

A．糖元 B．脫氧核糖 C．葡萄糖 D．蔗糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上12質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•富陽市校級(jí)月考）如圖為某綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)圖象．圖一為其在適宜光照下葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖，其中a、b、c、d、e、f、g、h為某些代謝過程，X、Y為細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu)；圖二為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定該綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖一中結(jié)構(gòu)X是 ．物質(zhì)M是 ，產(chǎn)生此物質(zhì)的場(chǎng)所為 ．此細(xì)胞在適宜光照下產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ．

（2）圖二中B點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是 ．

當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將 （填“向左”或“向右”）移動(dòng)．若光照強(qiáng)度處于圖二的C點(diǎn)時(shí)，從理論上分析圖一中不應(yīng)存在的過程是 （以圖中字母表示）．

（3）在圖二中曲線的A點(diǎn)與D點(diǎn)之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是 ．

當(dāng)光照強(qiáng)度處于D點(diǎn)之后，對(duì)應(yīng)圖一中的CO2的擴(kuò)散途徑有 （以圖中字母表示）．當(dāng)光照強(qiáng)度大于D點(diǎn)后進(jìn)一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法主要有 （寫其中一種即可）．

（4）當(dāng)植物從光照強(qiáng)度4klx突然降至0，此時(shí)細(xì)胞中3﹣磷酸甘油酸的含量變化是 （減少、增加、基本不變）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上12質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•安徽三模）如圖所示，卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體，已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，則同時(shí)所產(chǎn)生的3個(gè)極體的染色體組成分別為（ ）

A．AB、Ab、ab

B．Aa、Bb、AB

C．Ab、aB、aB

D．AB、aB、ab

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上12質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•溫州校級(jí)期末）下列性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．貓的長毛與狗的短毛 B．狗的長毛與卷毛

C．貓的白毛與藍(lán)眼 D．果蠅的紅眼和白眼

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上12質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•溫州校級(jí)期末）下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．變形蟲﹑水綿 B．乳酸菌、酵母菌

C．藍(lán)藻、衣藻 D．豌豆、小麥

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