下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是:                                                              (　　)

A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B．曲線BC段酵母菌呼吸的方式有氧呼吸和無氧呼吸
C．曲線CD段酵母菌數(shù)量下降主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和乙醇的積累
D．統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時，先向血球計數(shù)板的計數(shù)室中滴加培養(yǎng)液再加上蓋玻片

D

解析試題分析：曲線AB段，有葡萄糖的消耗，但沒有乙醇的產(chǎn)生，說明酵母菌只進行有氧呼吸，酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。曲線BC段，有氧呼吸逐漸減弱，無氧呼吸逐漸增強，酵母菌呼吸的方式有氧呼吸和無氧呼吸。從圖中可以看出，曲線CD段酵母菌數(shù)量下降主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和乙醇的積累。統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時，先加上蓋玻片，再向滴加培養(yǎng)液。故答案選D。
考點：酵母菌細胞呼吸的方式
點評：基礎(chǔ)題，本題考查的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識點。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題：

(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是____________；曲線BC段酵母菌呼吸的方式是__________________。

(2)酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有____________、______________。

(3)在T1－T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有__________________、__________________。

(4)某同學在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應(yīng)的數(shù)量，原因可能有________、________和用血球計算板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是:                                                              (　　)

A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．曲線BC段酵母菌呼吸的方式有氧呼吸和無氧呼吸

C．曲線CD段酵母菌數(shù)量下降主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和乙醇的積累

D．統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時，先向血球計數(shù)板的計數(shù)室中滴加培養(yǎng)液再加上蓋玻片

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列敘述正確的是（      ）

A．AB段的酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸

B．BC段酵母菌進行呼吸的 場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

C．乙醇含量過高、培養(yǎng)液的pH下降都可能是CD段酵母菌數(shù)量變化的原因

D．T3時未搖勻培養(yǎng)液而從培養(yǎng)瓶上部取樣計數(shù)，結(jié)果可能明顯高于D點對應(yīng)的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來源：江蘇高考真題 題型：讀圖填空題

下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題：
(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是_______；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為_________。
(2)酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有_______、__________。
(3)在T1一T2時段，單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有__________、__________。
(4)某同學在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對應(yīng)的數(shù)量，原因可能有_______、______和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。

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