【題目】為了檢測某種酶X37℃時對3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計了如下圖所示的實驗。5min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表。

試管1

試管2

試管3

單糖

二糖

1)常用_______________試劑檢測還原糖。

2)從本實驗中,可得出的結(jié)論是:酶X能分解_________號試管中的二糖為單糖,但不能分解其它試管中的二糖,說明酶具有專一性。。

3)為進一步檢測該酶與pH的關(guān)系,請用下面所給的材料和實驗室中的基本設(shè)備,設(shè)計一個實驗,探究pH對酶活性的影響。

實驗材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(三種糖溶液中自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(zhì)(酸、水、堿)。

實驗步驟:

①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mL的酶X溶液,編號為A、B、C。

②向A試管中加入1mL酸,向B試管中加入1mL水,向C試管中加入____________,搖勻。

③將__________溶液各2mL注入到A、BC三只試管中,置于適宜溫度的水浴中保溫5min。

④在各支試管中分別加入2mL___________,然后水浴加熱5min,觀察顏色變化。

【答案】斐林試劑 3 1mL C 斐林試劑

【解析】

本題是通過實驗探究酶的專一性和pH對酶活性的影響,(1)、(2)是分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論,(3)是設(shè)計實驗探究pH對酶活性的影響,先根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒灥脑、實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量,按照單因子變量的原則和對照原則對實驗進行設(shè)計。

1)斐林試劑與還原糖在水浴加熱情況下發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀,因此常用斐林試劑檢測還原糖。

2)分析表格可知,該酶能分解3試管中的二糖,不能分解1、2試管中的二糖,說明酶具有專一性。

3)分析題意可知,本實驗的目的是檢測該酶與pH的關(guān)系;實驗原理是某種指示劑對二糖無顏色反應(yīng),對單糖有顏色反應(yīng),處于最適宜 pH條件下,二糖在酶的催化作用下水解成單糖,出現(xiàn)顏色反應(yīng),pH過高、或過低酶的活性降低甚至失去活性,二糖不能水解成單糖,與指示劑無顏色反應(yīng);實驗的自變量是pH不同,因變量是否出現(xiàn)顏色反應(yīng),其他屬于無關(guān)變量。

實驗的步驟:

①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mL的酶X溶液,編號為A、B、C;

②向A試管中加入1mL酸,向B試管中加入1mL水,向C試管中加入1mL堿,搖勻;

③將糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中,置于37℃水浴 中保溫5min;

④在各支試管中分別加入 2mL斐林試劑,然后水浴加熱5min,觀察顏色變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(

A.氨基酸R基中不能有氨基和羧基

B.每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸

C.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基

D.蛋白質(zhì)肽鏈的折疊被解開時,其特定功能不發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述正確的是(  )

A. 該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體B. C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

C. 提高溫度一定能促進C6H12O6的生成D. 在無光條件下,有利于暗反應(yīng)進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等植物N葉片葉緣有波狀齒與鋸齒、葉形有條形與劍形,其中一種性狀由一對等位基因(A、a)控制,另一種性狀由兩對等位基因(B、b,C、c)控制,三對基因均獨立遺傳。現(xiàn)有一波狀齒條形葉植株與一鋸齒劍形葉植株雜交,F(xiàn)1統(tǒng)計結(jié)果為:波狀齒條形葉︰鋸齒條形葉=1︰1;取F1中波狀齒條形葉植株自交,F(xiàn)2統(tǒng)計結(jié)果為︰波狀齒條形葉:波狀齒劍形葉︰鋸齒條形葉︰鋸齒劍形葉=30︰2︰15︰1。請據(jù)此分析下列問題:

(1)控制葉形的基因有_____對,判斷依據(jù)是_____。

(2)F2中波狀齒植株自交,每棵植株的F3均出現(xiàn)了鋸齒植株。請解釋出現(xiàn)該遺傳現(xiàn)象最可能的原因(用遺傳圖解作答)_____

(3)若讓F2植株自交,再把F3中鋸齒劍形葉植株各自隔離種植并自交,自交后代能發(fā)生性狀分離的植株所占比例是__________

(4)檢測(3)實驗中F3中條形葉植株的基因型,發(fā)現(xiàn)有的植株測交后代中條形葉︰劍形葉=3︰1,則該植株的基因型是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞圍成的空腔,主要分布在植物葉片表皮。脫落酸(ABA)可通過特定的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑調(diào)節(jié)氣孔的開放程度,機制如下圖。已知細胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+的濃度在20200μmol/L之間,液泡中及細胞外Ca2+的濃度通常高達lmmol/L。(注:每個保衛(wèi)細胞同吋存在“ROS”途徑和“IP3,cADPR”途徑)

(1)由圖可知,ABA與ABA受體結(jié)合后,可通過ROS、IP3等信號途徑激活______上的Ca2+通道,使Ca2+______方式轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)基質(zhì)中。細胞質(zhì)基質(zhì)中Ca2+濃度的增加,促進了K+及Cl-流出細胞,使保衛(wèi)細胞的滲透壓降低,保衛(wèi)細胞______(填“吸水”或“失水”),氣孔關(guān)閉。

(2)有人推測,ABA受體有胞內(nèi)受體和細胞膜上受體兩種,為探究ABA受體位置,研究者進行了下列實驗,請完善實驗方案。

實驗一

實驗二

步驟一

培養(yǎng)葉片下表皮組織

培養(yǎng)葉片下表皮組織

步驟二

向培養(yǎng)液中添加同位素標記的ABA

向保衛(wèi)細胞內(nèi)直接注射足以引起氣孔關(guān)閉的一定濃度ABA

步驟三

檢測______________________

檢測氣孔開放程度

實驗結(jié)果

細胞膜表面放射性明顯強于細胞內(nèi),氣孔關(guān)閉

氣孔不關(guān)閉

(3)據(jù)實驗一、二推測ABA受體只位于細胞膜上,但有人認為直接注入細胞的ABA可能被降解,導(dǎo)致氣孔不關(guān)閉。因此設(shè)計了兩種防降解的“籠化ABA”,光解性“籠化ABA”能在紫外光作用下釋放有活性的ABA,非光解性“籠化ABA”則不能。

實驗三

Ⅰ組

Ⅱ組

步驟一

培養(yǎng)葉片下表皮組織

步驟二

將i______顯微注射入保衛(wèi)細胞內(nèi)

將ii______顯微注射入保衛(wèi)細胞內(nèi)

步驟三

用iii______照射保衛(wèi)細胞30s

步驟四

檢測氣孔開放程度

實驗結(jié)果

氣孔關(guān)閉

氣孔不關(guān)閉

綜合實驗一、二、三結(jié)果表明,ABA受體位于______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是 ( )

A. 競爭、捕食、共生B. 共生、捕食、競爭

C. 競爭、共生、捕食D. 捕食、競爭、共生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:)

部位

激素的相對濃度

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落酸

莖尖

+++

+++

+++

幼葉

+++

+++

伸長莖

++

++

側(cè) 芽

成熟葉

+++

根 尖

++

+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示無

(1)目前公認的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是_______________________。

(2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是_________________。

(3)由表中可知植物成熟葉含有較多的________________,其作用是_________________。

(4)幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是:他們的生長主要是通過細胞的______________來實現(xiàn)的,而不是通過____________________實現(xiàn)的。

(5)植物激素是_____________________________________,植物的生長發(fā)育是由多種激素_____________________________________的。

(6)在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_______(填字母)左右。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酒精飲料作為世界六大飲料之一,深受大眾喜愛。適量地飲用酒精飲料可以緩解焦慮,產(chǎn)生愉悅體驗。為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用相同的安徽宣城產(chǎn)的名酒——宣酒,以受試者一月前自身未飲酒時為對照,計算能力指數(shù)相對值,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

(1)由圖可以看出,隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯降低,可以推測乙醇會____________興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時間,從而降低機體的反應(yīng)速度和判斷能力。

(2)在寒冷環(huán)境中,人體內(nèi)分泌腺_____________的活動加強,促進產(chǎn)熱。如果酒精代謝產(chǎn)生的乙醛促進皮膚毛細血管擴張,散熱加快,造成人體的實際體溫會_______正常體溫,從而使人體的免疫力降低。

(3)甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者,原因是__________________,從而干擾測試結(jié)果。如果酒精在血液中的濃度過高,會抑制垂體等活動,從而導(dǎo)致_____________的釋放量減少,最終會使尿液增多。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①所示的生物工程技術(shù)是_____;圖中②所示的生物工程技術(shù)是_____。

(2)在圖中④所示的生物工程技術(shù)中,健康胰島B細胞基因在導(dǎo)入③之前要構(gòu)建_____,這個步驟是基因工程的核心,構(gòu)建出的分子除含目的基因外,還必須含有_____。

(3)重組細胞B在一定的_____如牛磺酸、丁酰環(huán)腺苷酸等的作用下,可以定向分化形成胰島B細胞。培養(yǎng)重組細胞B的培養(yǎng)液中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須加入_____等一些天然成分,放在含O2和CO2的環(huán)境中培養(yǎng),其中CO2的作用是_____。

(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案