據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是

A．自然選擇決定了生物變異和進化的方向

B．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C．種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性

D．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：變異是不定向的，因此自然選擇只能決定生物進化的方向，不能決定變異的方向；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；基因是遺傳物質(zhì)，所以種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性；種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而增大。故選C

考點：本題考查生物進化的相關(guān)知識。

點評：本題意在考查考生的識記能力和理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷（帶解析） 題型：單選題

據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是

A．自然選擇決定了生物變異和進化的方向
B．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C．種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性
D．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小

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科目：高中生物 來源：2011屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）②導(dǎo)致①改變的內(nèi)因是生物的
        和       ，它為生物進化提供原材料。
（2）圖中③指             ，③的觀點沒有提出隔離是物種形成的必要條件，隔離是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，也就是物種形成必須要有       隔離。
（3）④指                            的多樣性。
（4）某植物種群中基因型AA的個體占20%，基因型aa的個體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型，令其自交，則自交一代中基因型AA的個體占        ，aa基因型的個體占           ，此時種群中A的基因頻率為      ，經(jīng)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進化？       原因是          
                              。

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科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下期階段檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）生命的演化經(jīng)過了億萬年的歷史，對生命演化的解釋，目前普遍被接受的是經(jīng)典的達爾文進化理論及現(xiàn)代進化理論。

（1）達爾文學(xué)說得以成立的一個重要證據(jù)是化石。在化石考查的過程中發(fā)現(xiàn)，在某個地質(zhì)年代生物物種（特別是海洋生物物種）曾呈現(xiàn)“大爆發(fā)”狀，這一時期物種爆發(fā)現(xiàn)象被稱為             物種大爆發(fā)。

（2)下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，請據(jù)圖回答：

①請在下列橫線上寫出相應(yīng)的學(xué)科術(shù)語：

A            、E           、F           、D             

②圖中C是指生物多樣性的幾個層次，除了物種多樣性之外，還包括                                 。

（3）研究人員調(diào)查了某地區(qū)同種生物的兩個種群的基因型頻率。甲種群：AA個體為24％，Aa個體為72％，aa個體為4％；乙種群：AA個體為36％，Aa個體為48％，aa個體為16％ 。下列有關(guān)敘述正確的是                                     (  )

A．甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈         B．乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 

C．甲乙兩種群生物無突變、環(huán)境基本相同   D．乙種群生物基因突變率很高

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型：綜合題

圖表示物種形成的過程，圖中小圓圈表示物種，箭頭表示物種產(chǎn)生變異，帶有兩條短線的箭頭被淘汰的變異個體。請據(jù)圖回答下列問題：

 

（1）請你運用現(xiàn)代生物進化理論，將上圖物種形成的基本過程，用文字歸納為三個基本環(huán)節(jié)：

                     、                      、                         。

（2）圖解中為什么有的個體被淘汰                                       。

（3）圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么__                     _       ___。

（4）此圖說明了一個什么觀點？____                                _。

 

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