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【題目】在植物的生長發(fā)育過程中,植物激素起了關鍵作用，以下說法正確的是

A. 單側光引起的生長素的極性運輸使植物彎向光源生長

B. 赤霉素通過促進細胞分裂從而促進植株增高

C. 細胞分裂素抑制細胞分裂從而促進果實脫落

D. 多種植物激素的協調作用控制著植物的生長發(fā)育

【答案】D

【解析】單側光能引起生長素從向光一側橫向運輸到背光一側，使背光一側生長素分布多，促進生長速度快，使植物彎向光源生長，A錯誤；赤霉素通過促進細胞伸長從而促進植株增高，B錯誤；細胞分裂素促進細胞分裂從而抑制果實脫落，C錯誤；多種植物激素的協調作用控制著植物的生長發(fā)育，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中正確的是

A.第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（③＋④）/ ②×100%

B、圖中④包含了次級消費者糞便中的能量

C、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級消費者獲得的總能量往往大于⑤

D、食物鏈中的各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 纖維素酶在植物細胞工程方面有廣泛的作用，你認為用下列哪種生物提取纖維素酶比較合理

A、發(fā)酵酵母 B、高等植物細胞

C、在腐木上生長的霉菌 D、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作饅頭時，可采納用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和含有的能量情況相比較最有可能的是

A. 后者所含營養(yǎng)豐富、能量少 B. 后者所含營養(yǎng)單一、能量少

C. 前者所所含的營養(yǎng)豐富、能量多 D. 前、后者所含營養(yǎng)和能量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝—山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結果如圖。請回答:

(1)調查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法? ,理由是 。

(2)據圖分析,復合種植園中植食性害蟲明顯減少,原因是 昆蟲的比例增加,通過 和寄生等種間關系消滅害蟲。

(3)山綠豆矮小耐陰性好,營養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,體現了群落的 結構。

(4)用恰當的箭頭和文字將圖乙補充完整。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動的角度分析,其目的是 。

(5)復合種植園生態(tài)系統成分中,荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產者,腐生性昆蟲屬于 。與單一種植園相比,復合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統的 結構更為復雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c表示三種細胞外液，箭頭表示三者之間的關系，有關敘述正確的是（ ）

①a中含有各種血細胞 ②c中可能含有激素和消化酶

③b、c中存在著相同種類的蛋白質 ④b中蛋白質含量減少將導致c增多

A.②③ B．③④ C．①② D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖所示是將殺死的S型細菌與R型活細菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化，乙圖所示是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標記技術完成的噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟。下列相關敘述中，不正確的是（ ）

A．甲圖中ab對應時間段內，小鼠體內還沒形成大量的免疫R型細菌的抗體

B．甲圖中的S型細菌是由R型細菌轉化來的

C．乙圖中噬菌體被標記的成分是蛋白質，所以沉淀物中完全沒有放射性

D．乙圖中如果噬菌體和細菌混合后不經過攪拌，則上清液中放射性減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命活動的敘述，錯誤的是

A. 細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率

B. 免疫系統中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力

C. 細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育

D. 細胞衰老表現為水分減少，細胞核體積增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從對應106培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。產生A同學結果的原因可能有

①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設置對照

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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