A. | 在I→II期間最易發(fā)生基因突變 | |
B. | 在II階段的細(xì)胞內(nèi),有2對(duì)同源染色體 | |
C. | 在IV階段的細(xì)胞內(nèi),能發(fā)生基因重組 | |
D. | 在II、IV階段的細(xì)胞內(nèi),都可能含有兩個(gè)Y染色體 |
分析 根據(jù)圖示分裂結(jié)果可以看出,該分裂為減數(shù)分裂,因此可以判斷①是染色體,②是染色單體,③是DNA.圖中Ⅰ可以表示減數(shù)分裂結(jié)束產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,Ⅱ可表示減數(shù)第二次分裂的前期和中期,Ⅲ可表示減數(shù)第一次分裂前的間期或減數(shù)第二次分裂后期,Ⅳ表示減數(shù)第一次分裂.
解答 解:A、II→Ⅰ為減數(shù)第二次分裂,而基因突變最易發(fā)生在分裂間期,A錯(cuò)誤;
B、Ⅱ中染色體數(shù)目減半,且存在染色體單體,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,沒(méi)有同源染色體,B錯(cuò)誤;
C、由圖分析可知Ⅳ所處階段可以代表減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期,而基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一分裂后期,C正確;
D、能含有兩個(gè)Y染色體的時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期,所以只能在Ⅲ階段的細(xì)胞內(nèi),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,著重考查減數(shù)分裂及其過(guò)程中染色體變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的識(shí)圖能力和判斷能力,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力,解題關(guān)鍵是能夠根據(jù)圖示變化判斷分裂時(shí)期和確定①②③各表示的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用的敘述,正確的是
A.果樹(shù)開(kāi)花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B.用生長(zhǎng)素類似物處理大蒜,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟
D.用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗,可得到多倍體西瓜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩者應(yīng)用的原理都是高度分化的細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 兩者都可用聚乙二醇(PEG)誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | |
C. | 兩者都能獲得雜種細(xì)胞并最終培育出雜種生物 | |
D. | 前者需應(yīng)用植物組培技術(shù),后者需用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | tRNA分子中只含有三個(gè)堿基 | |
C. | 每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵 | |
D. | C、H、O、N是組成酶所必需的元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血糖濃度降低時(shí),胰島素分泌增加 | |
B. | 大量飲水時(shí),抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 過(guò)度緊張時(shí),腎上腺素分泌增加 | |
D. | 人體缺碘時(shí),促甲狀腺激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A中肯定含有S元素 | |
B. | ①過(guò)程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具的基本組成單位都含有核糖 | |
C. | 多肽中B的數(shù)目一定等于C的數(shù)目 | |
D. | 蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是( )
A.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體,激素x是促甲狀腺激素
B.圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起圖Ⅰ中A液減少
D.圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有促進(jìn)作用的是③④
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