植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程中,與細(xì)胞壁分離的是
A.細(xì)胞核 B.原生質(zhì)層 C.細(xì)胞質(zhì) D.液泡膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞中具有色素的一組細(xì)胞器是
A.線粒體和高爾基體
B.葉綠體和液泡
C.中心體和核糖體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
B.突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C.突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)
D.遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察裝片時(shí),在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,則此異物可能存在于
A.物鏡上 B.目鏡上 C.實(shí)驗(yàn)材料中 D.反光鏡上
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是組成細(xì)胞中核酸的單體,選項(xiàng)中描述不正確的是
A.若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B.在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種
C.若a為核糖,則m可代表堿基尿嘧啶
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為動(dòng)物免疫細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示其細(xì)胞中某正;蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程。請(qǐng)據(jù)圖回答:。
(1)若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,其識(shí)別抗原主要依賴于①上的_______________,吞噬病原體的過程可以說明①具有_______________。
(2)若圖乙表示抗體形成過程,則Ⅰ、Ⅱ分別發(fā)生在__________(用數(shù)字表示),肽鏈形成后需經(jīng) (用數(shù)字表示)加工分泌到細(xì)胞外。
(3)圖乙中第三對(duì)堿基由T/A變?yōu)镃/G,該突變對(duì)性狀 (有或無)影響,原因是___________,其意義是________________。
(4)若圖乙合成的肽鏈中氨基酸序列變?yōu)椋禾於彼帷野彼帷拾彼幔瑒t該基因片段發(fā)生的突變是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在下面的橫線上寫出概念圖中各數(shù)字的名稱:
1 2 3 (填試劑名稱)
4 (填試劑名稱)5 6
7 8 (寫中文名稱)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光明網(wǎng)2011年4月18日發(fā)表了名為《盤點(diǎn)最有可能發(fā)現(xiàn)外星生物的地方》的文章,文稱:到目前為止火星、木衛(wèi)二、木衛(wèi)四、土衛(wèi)六、土衛(wèi)二、外部星系等是最有可能發(fā)現(xiàn)外星生物的地方,理由是它們大部分被發(fā)現(xiàn)存在或曾經(jīng)存在有水的跡象。由水的存在推測可能存在生物的主要理由是
A.水分子分自由水和結(jié)合水兩種形式
B.生命物質(zhì)必須在結(jié)合水中運(yùn)輸
C.水是生物體的溫度調(diào)節(jié)劑
D.幾乎所有的生物化學(xué)反應(yīng)都是以水為介質(zhì)或水直接作為反應(yīng)物參與
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給予刺激S以前,a處質(zhì)膜上沒有Na+、K+進(jìn)出 | |
B. | 從圖中可看出神經(jīng)細(xì)胞之間有3個(gè)突觸 | |
C. | 刺激S可使a處質(zhì)膜的通透性迅速發(fā)生變化 | |
D. | a點(diǎn)與肌肉的距離越近,給予刺激S后肌肉收縮越強(qiáng) |
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