關(guān)于變異的有關(guān)敘述，正確的是

A．由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體都叫單倍體
B．三倍體無子西瓜屬于不可遺傳變異
C．患某種遺傳病的人一定攜帶此病的致病基因
D．染色體變異.基因突變均可用光學(xué)顯微鏡直接觀察

A

解析試題分析：由配子直接發(fā)育而來的或者含有本物種染色體數(shù)一半的個(gè)體是單倍體，故A正確。三倍體西瓜是染色體變異屬于可遺傳變異，故B錯(cuò)誤。如果該遺傳病是染色體異常遺傳病不攜帶致病基因，故C錯(cuò)誤。染色體變異用光學(xué)顯微鏡可觀察到，基因突變不可以，故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查變異相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

如圖，①表示有酶催化的反應(yīng)曲線，②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于高中教材中生產(chǎn)果酒、果醋、工業(yè)上生產(chǎn)果膠酶、格里菲斯實(shí)驗(yàn)、赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中涉及微生物的說法中錯(cuò)誤的是

A．上述所涉及的微生物依次是酵母菌、醋酸菌、霉菌、肺炎雙球菌、T2噬菌體和大腸桿菌
B．上述微生物中只有酵母菌和霉菌具有核膜，但遺傳物質(zhì)都是DNA
C．鑒別肺炎雙球菌（R、S型）可以用顯微鏡觀察是否有莢膜或者用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)觀察菌落表面是粗糙還是光滑來判斷
D．赫爾希和蔡斯將T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA直接分離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是

A．基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系
B．DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添，引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變
C．基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
D．基因突變會(huì)產(chǎn)生新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為了證明DNA是遺傳物質(zhì)，有人想用含32P噬菌體進(jìn)行侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于此次實(shí)驗(yàn)的做法及分析正確的是

A．需用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體
B．需用已被標(biāo)記的T2噬菌體侵染已標(biāo)記的大腸桿菌
C．若此次實(shí)驗(yàn)上清液中出現(xiàn)了大量放射性，原因可能是保溫時(shí)間過長(zhǎng)
D．離心的目的是讓吸附在細(xì)菌上的噬菌體和細(xì)菌分離

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪項(xiàng)最可能不屬于配子

A．Be B．DE C．Ab D．Rr

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

由1分子磷酸.1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是

A.組成化合物b的元素有C.H.O.N.P五種
B．噬菌體內(nèi)，b的種類只有四種
C．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)
D．幽門螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，證明了

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)　　 B．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C．RNA是遺傳物質(zhì) D．DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在組成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸中，酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于（ ）

A．兩者的R基組成不同 B．酪氨酸的氨基多
C．兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 D．精氨酸的羧基多

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同步練習(xí)冊(cè)答案