【題目】下列有關(guān)基因庫(kù)、基因頻率、基因型頻率和基因座位的敘述，正確的是（ ）

A.一個(gè)群落中全部基因的總和稱為基因庫(kù)

B.在遺傳平衡時(shí)，只有基因頻率不變，基因型頻率可變

C.基因型頻率改變時(shí)，基因頻率隨之改變

D.易位將發(fā)生基因座位的改變

【答案】D

【解析】

1、基因庫(kù)：指在一個(gè)種群中，所有個(gè)體所含有的全部基因的總和。

2、基因頻率：指在一個(gè)種群基因庫(kù)中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率。

3、基因型頻率：指在一個(gè)種群中某種基因型的所占的百分比。

4、基因座位：指各個(gè)基因在染色體上所占的位置。

A、一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因的總和稱為基因庫(kù)，A錯(cuò)誤；

B、在遺傳平衡時(shí)，基因頻率不變，基因型頻率也不變，B錯(cuò)誤；

C、基因型頻率改變時(shí)，基因頻率不一定改變，如雜合子連續(xù)自交過程，C錯(cuò)誤；

D、易位改變了基因在染色體上的位置，即基因座位發(fā)生了改變，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小蚌蘭葉片背面呈紫紅色，某興趣小組為探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①配制不同濃度的蔗糖溶液；②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片；③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度；④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液；⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表（“—”表示不能發(fā)生，“＋”表示能發(fā)生，“+”越多表示程度越大）。分析回答下列問題：

蔗糖濃度/g·mL-1

0．20

0．25

0．30

0．35

0．40

0．45

0．50

0．55

質(zhì)璧分離程度

—

—

—

—

+

++

+++

+++

氣孔張開程度

+++

+++

+++

++

+—

—

—

—

（1）小蚌蘭下表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層的選擇透過性取決于___________（填“細(xì)胞膜”、“液泡膜”或“細(xì)胞膜和液泡膜”）。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟④的正確操作方法是__________。

（3）換用高倍物鏡觀察時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)__________進(jìn)行調(diào)焦。

（4）小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液滲透壓與濃度在__________之間的蔗糖溶液相當(dāng)。

（5）結(jié)果表明，細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。這種現(xiàn)象在自然界中對(duì)植物體生存的意義是__________。夏日炎熱正午氣孔關(guān)閉后，葉綠體中ATP的含量__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.為了避免外源基因擴(kuò)散，轉(zhuǎn)基因作物與傳統(tǒng)作物應(yīng)該隔離種植

B.就轉(zhuǎn)基因生物是否會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題，存在不同的觀點(diǎn)

C.轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題主要體現(xiàn)在食物安全、生物安全和環(huán)境安全方面

D.人食用轉(zhuǎn)基因食品后，其攜帶的外源基因會(huì)整合到人體的細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物細(xì)胞不斷分裂使植物生長(zhǎng)，在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）

A.細(xì)胞分裂間期，染色單體分開

B.細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失

C.細(xì)胞分裂中期，染色體縮短到最小的程度

D.細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物紫花（A）對(duì)白花（a）完全顯性，將Aa幼苗進(jìn)行輻射處理后，發(fā)現(xiàn)該幼苗成熟后開出部分白花，下列不可能是出現(xiàn)白花性狀的原因是（ ）

A.基因突變B.基因重組

C.染色體數(shù)目變異D.染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】全球范圍內(nèi)上市的輪狀病毒疫苗都是口服的。下列敘述正確的是（ ）

A.口服輪狀病毒疫苗的免疫方式是被動(dòng)免疫

B.多次口服輪狀病毒疫苗能產(chǎn)生更多種抗體

C.口服輪狀病毒疫苗能用于治療或緊急預(yù)防輪狀病毒感染

D.輪狀病毒侵入人體后，單核細(xì)胞從毛細(xì)血管進(jìn)入感染組織處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。防治污水是還大自然以“綠水”的重要方面，下列不屬于水體污染防治措施的是（ ）

A.對(duì)河道開展清淤保潔工作B.建立污水處理廠

C.禁止工業(yè)廢水超標(biāo)排放D.將瀕于滅絕的水生動(dòng)物移至動(dòng)物園養(yǎng)殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體膝反射的敘述，正確的是（ ）

A.若脊髓受損，刺激傳出神經(jīng)后也會(huì)發(fā)生膝反射

B.刺激傳入神經(jīng)元，抑制性中間神經(jīng)元不會(huì)興奮

C.膝反射的反射中樞是傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元之間的突觸

D.若膝蓋下方的皮膚破損，刺激肌梭后不能發(fā)生膝反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因工程技術(shù)可定向改良農(nóng)作物的某些品質(zhì)

B.利用細(xì)菌代謝旺盛的特點(diǎn)生產(chǎn)基因工程藥物

C.運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成并分泌人類抗體

D.噬菌體作為載體可以將重組 DNA 導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

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