占肝臟細(xì)胞干重最多的有機(jī)成分是（ ）

A．水 B．蛋白質(zhì)

C．脂肪 D．核酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．通過(guò)基因工程的方法，科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并獲得成功表達(dá)．棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會(huì)死亡．花粉管通道法是指：利用植物花粉萌發(fā)時(shí)形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊，進(jìn)而導(dǎo)入尚不具備細(xì)胞壁的合子或早期胚體細(xì)胞中，借助天然的種胚系統(tǒng)，形成含有目的基因的種胚．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）下列所示的粘性末端是由4種限制酶作用產(chǎn)生的．

（2）利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞，此過(guò)程是基因工程操作步驟中的第三步，即將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，獲取目的基因時(shí)，如果目的基因比較小，核苷酸序列又已知，則可以通過(guò)DNA合成儀用化學(xué)方法直接人工合成．
（3）該目的基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要與載體細(xì)胞結(jié)合，目前經(jīng)常使用的載體是質(zhì)粒．
（4）基因工程操作的第四步是目的基因的檢測(cè)與鑒定，其中分子水平的檢測(cè)又分三步：首先要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的技術(shù)是DNA分子雜交技術(shù)；其次還要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)出了mRNA，方法同樣是采用分子雜交技術(shù)；最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，方法是抗原-抗體雜交．
（5）人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的關(guān)注隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn)而與日俱增．有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因生物不會(huì)影響食物安全，你的觀點(diǎn)呢？會(huì)影響食物安全理由是什么？①擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng)；�、趽�(dān)心出現(xiàn)新的過(guò)敏源；③擔(dān)心營(yíng)養(yǎng)成分改變等．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切除胰腺的狗排出的尿液常常會(huì)吸引許多螞蟻，這是因?yàn)椋?）

A．肌糖原分解，使血糖升高

B．非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使血糖升高

C．胰島素缺乏，使狗出現(xiàn)糖尿

D．蛋白質(zhì)分解，使尿糖升高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D．胰島細(xì)胞合成胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一第一學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共11分）下圖為細(xì)胞內(nèi)4類有機(jī)大分子的組成和主要功能，回答下列問(wèn)題：

（1）C代表________，其結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)______________，G中的肽鍵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ；G的多樣性與C的 有關(guān)。

（2）某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子量為a，該蛋白質(zhì)由b個(gè)氨基酸組成。則該蛋白質(zhì)的分子量約為_(kāi)_____________。

（3）如果H為染色體組成成分之一，則D是指 。通常原核細(xì)胞中有______種核苷酸。

（4）血紅蛋白在高溫條件下性質(zhì)發(fā)生了改變而失去了運(yùn)輸O2的功能，主要是由于高溫破壞了它的

結(jié)構(gòu)。

（5）F是___________，除此之外，脂質(zhì)還包括__________和__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一第一學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽

A．有38個(gè)肽鍵 B．可能沒(méi)有游離氨基

C．至少有5個(gè)游離羧基 D．至多有39種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一第一學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成成分．下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)（ ）

①相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

②M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能

③m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

④在SARS體內(nèi)，將M4徹底水解，得到5種堿基，2種五碳糖

A．零項(xiàng) B．一項(xiàng)

C．兩項(xiàng) D．三項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二第一學(xué)期考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對(duì)基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為種群的________，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在突變過(guò)程中產(chǎn)生的________，通過(guò)有性生殖中的________而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，其產(chǎn)生的方向是________，其來(lái)源包括________、________和________。

（2）假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10－5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是_____________。

（3）隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測(cè)知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請(qǐng)問(wèn)A的基因頻率為_(kāi)_______，a的基因頻率為_(kāi)____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某種蘭花有細(xì)長(zhǎng)的花矩，花矩頂端貯存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾在吸食花蜜的過(guò)程中完成．下列敘述正確的是（　�。�
A．蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向
B．花矩變長(zhǎng)是蘭花新種形成的必要條件
C．口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果
D．蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變?cè)介L(zhǎng)

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