5.下列與免疫失調(diào)無關的疾病是(  )
A.過敏性鼻炎B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡C.類風濕性關節(jié)炎D.鐮刀型貧血癥

分析 免疫失調(diào)引起的疾。
(1)過敏反應:指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應.引起過敏反應的物質(zhì)叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).
(2)自身免疫。鹤陨砻庖叻磻獙ψ陨淼慕M織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀.舉例:風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
(3)免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋。

解答 解:A、過敏性鼻炎是一種過敏反應,屬于人體免疫失調(diào)病,A錯誤;
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種自身免疫病,屬于人體免疫失調(diào)病,B錯誤;
C、類風濕性關節(jié)炎是一種自身免疫病,屬于人體免疫失調(diào)病,C錯誤;
D、鐮刀型貧血癥是遺傳病,是基因突變引起的,不屬于人體免疫失調(diào)病,D正確.
故選:D.

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及免疫過程,掌握由于免疫失調(diào)而引起的疾病的類型,能準確判斷各選項中疾病的類型,再根據(jù)題干要求選出正確的答案.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將廢棄農(nóng)田改造成蘆葦濕地,通過生物降解、吸收,可以有效解決生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水源造成的污染問題.下列說法錯誤的是( 。
A.蘆葦濕地構成了一個在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)
B.蘆葦濕地不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現(xiàn)
C.從廢棄農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替,該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響
D.蘆葦濕地中生物種類多樣,通過負反饋調(diào)節(jié)維持其結構和功能的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1為細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖2是細胞周期中,一個細胞內(nèi)DNA含量變化情況.據(jù)圖回答:
(1)該圖1為體細胞有絲分裂的中期,細胞內(nèi)有4條染色體,有8條染色單體和8個DNA分子.
(2)此細胞的下一個分裂時期內(nèi),會有8條染色體,8個DNA分子.
(3)圖2中A→B,DNA含量的變化是由于DNA復制的結果.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞生命活動的敘述,正確的是

A.分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質(zhì)合成

B.凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降,酶活性減弱

C.紅細胞凋亡有利于維持動物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D.原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將果蠅(2n=8)1個細胞中的1個DNA分子的2條鏈均用32P標記,然后將其放在含31P的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng),并使其能進行連續(xù)的有絲分裂.不考慮細胞質(zhì)DNA,也不考慮變異,下列敘述錯誤的是( 。
A.第一次有絲分裂中期,含放射性的染色單體占$\frac{1}{8}$
B.第二次有絲分裂中期,含放射性的染色體占$\frac{1}{16}$
C.第一次有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中,含放射性的細胞為100%
D.第n次有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中,含放射性的細胞占$\frac{1}{{2}^{n-1}}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性。用純合的高莖與矮莖雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F(xiàn)2植株成熟時,拔掉所有的矮莖植株,假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本規(guī)律。從理論上講高莖F3植株中能穩(wěn)定遺傳的比例為

A.3/5 B.1/2 C.3/8 D.2/3

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細胞器能完成的生理活動是

A.吸收氧氣,進行需氧呼吸 B.發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體

C.利用氨基酸,合成蛋白質(zhì) D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省大同市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖),下列有關該過程的敘述,錯誤的是

A.肽鍵數(shù)目減少了8個

B.新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基

C.如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在-R(側鏈基團)上

D.4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是以蔗糖酶催化蔗糖水解為例表示酶促反應的作用過程.下列有關敘述不正確的是( 。 
A.酶與底物的結合具有專一性
B.酶在催化過程中結構不會發(fā)生改變
C.破壞酶的空間結構可能會使酶無法與底物正常結合,從而失去催化化學反應的能力
D.上述過程可表示為E+S→ES→E+P+Q

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