在血糖的調(diào)節(jié)中,具有協(xié)同作用的激素是
A.胰島素和胰高血糖素
B.胰高血糖素和腎上腺素
C.胰島素和腎上腺素
D.腎上腺素和甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上9.25周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 將在蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到清水中,則可能會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B. 將新鮮肝臟研磨液加入到過(guò)氧化氫溶液中,會(huì)立即出現(xiàn)大量氣泡
C. 將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D. 將雙縮脲試劑加入到大豆勻漿的稀釋液中,溶液變成紫色
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林市高一上開(kāi)學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
占人體細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)化合物是( )
A. 糖原 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 核酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林市高一上開(kāi)學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物的一組的是( )
A.HIV病毒和根霉 B.細(xì)菌和草履蟲(chóng)
C.藍(lán)藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲(chóng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林市高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)CO2不能從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是__________________。
(2)病人呼吸受阻,導(dǎo)致肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH__________,但乳酸可以與血液中的___________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。
(3)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在_____________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。
(4)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞,共至少穿過(guò)______________層生物膜。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林市高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法正確的是
A.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮部位的膜對(duì)Na+通透性減小
B.②處的液體為組織液,③一定是一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜
C.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
D.當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí),其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林市高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括
A.線粒體基質(zhì)中pH的相對(duì)穩(wěn)定
B.血漿中各種化學(xué)成分的相對(duì)穩(wěn)定
C.組織液的溫度相對(duì)穩(wěn)定
D.血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西桂林市高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的基因組成為AaBb(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上),則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的種類分別是
A.4種和1種 B.4種和2種 C.4種和4種 D.8種和2種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、葉綠體色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率)。下列對(duì)該圖的分析,錯(cuò)誤的是
A.圖示表明葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B.總吸收光譜代表葉綠體4種色素對(duì)光能的吸收
C.圖示表明只有葉綠素a吸收的光能才能用于光合作用
D.總吸收光譜與光合作用的作用光譜基本一致,說(shuō)明葉綠體色素吸收的光能都能參與光合作用
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