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如圖是胰腺組織局部結構模式圖,請根據圖回答下面的問題.
(1)A液為
 
,B液為
 
,C液為
 
,三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為
 

(2)CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是
 

(3)胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰島素,其中
 
可進入血液,參與物質代謝的調節(jié).如果該物質長期分泌不足.可使血液中
 
濃度升高,可能會導致
 
的發(fā)生.
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是
 
考點:內環(huán)境的組成
專題:
分析:分析題圖:圖示為胰腺組織局部結構模式圖,其中A液為組織液,是組織細胞直接生存的環(huán)境;B液為血漿,是血細胞直接生存的環(huán)境;C液為淋巴,是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境.
解答: 解:(1)由以上分析可知:A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴,三者共同構成內環(huán)境.
(2)CO2進入組織細胞的方式為自由擴散,需從高濃度到低濃度,因此CO2不能從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是血液中CO2濃度比細胞中低.
(3)胰腺組織細胞可分泌消化酶和胰島素,其中消化酶是外分泌腺分泌的,進入消化道,而胰島素是內分泌腺分泌的,直接進入血液.胰島素是能降低血糖濃度的唯一激素,當胰島素分泌不足時,使血液中葡萄糖濃度升高,導致糖尿病的發(fā)生.
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是滲出的組織液.
故答案為:
(1)組織液、血漿、淋巴  內環(huán)境 
(2)毛細血管內CO2濃度低于胰腺組織細胞中的CO2濃度
(3)胰島素  葡萄糖   糖尿
(4)組織液
點評:本題結合胰腺組織局部結構模式圖,考查內化境的組成、內環(huán)境理化性質和血糖調節(jié)等相關知識,要求考生識記內環(huán)境的組成,能準確判斷圖中各種液體的名稱;掌握內環(huán)境的理化性質,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種生物的基本結構單位.請根據圖回答下面的問題.

(1)最有可能屬于病毒的是
 
(填字母),它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是
 

(2)圖中屬于原核細胞的有
 
(填字母).
(3)圖
 
是哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質DNA與A和B中的DNA存在形式明顯不同的是
 

(4)圖中表示藍藻的是
 
(填字母),藍藻細胞中含有的色素有
 
 
,因而屬于自養(yǎng)生物.
(5)將圖中結構分別置于清水中,形態(tài)變化最大的是
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

西瓜的果實屬于生命系統(tǒng)的哪一個層次(  )
A、組織B、器官C、系統(tǒng)D、個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞核的敘述正確的是(  )
A、真核細胞的細胞核控制著細胞的代謝和遺傳
B、細胞核內的液體叫做細胞液
C、真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D、在電鏡下觀察原核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起( 。
A、酶促反應加快
B、滲透壓下降
C、細胞代謝異常
D、血糖含量偏高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些生理活動會導致細胞內ADP的含量增加(  )
①唾液腺細胞合成并分泌唾液淀粉酶    ②小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸
③氧氣進入腎臟細胞                ④酒精進入胃上皮細胞.
A、①②③④B、①②
C、③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物化學反應全過程都發(fā)生在植物根尖細胞的細胞器內的是( 。
A、光合作用B、呼吸作用
C、RNA合成D、多肽的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

在骨骼肌細胞中,含量最多的是(  )
A、水B、無機鹽C、糖類D、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質名稱,圖2為a物質在濾紙上分離的情況.請據圖回答:

(1)①~⑤過程中,能夠產生ATP
 
(填圖中數字),過程④發(fā)生的場所是
 

(2)物質d的結構簡式是
 
.h表示的物質是
 

(3)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內物質f的含量將會
 
.假如將該植物的根細胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時間后,根細胞仍能夠進行的過程是
 
(填圖中數字).
(4)提取物質a時需加入CaCO3,其目的是
 
.從圖2中可知,甲、乙、丙、丁四種色素中,
 
色素在層析液中的溶解度最大.

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