如圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹木、植食性昆蟲和食蟲鳥三個不同種群的生長繁殖情況。請分析：

（1）A、B、C三條曲線各代表什么種群？它們在該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位。

（2）由于食蟲鳥類被大量捕殺，該生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，從而使其________能力受到影響。

答案：
解析：

　　答案：（1）A曲線代表樹木種群，是生產(chǎn)者；B曲線代表食蟲鳥類種群，是次級消費者；C曲線代表植食性昆蟲種群，是初級消費者;（2）自動調(diào)節(jié)（自我平衡）

　　解析：從生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特征來看，種群的密度也應(yīng)隨各營養(yǎng)級逐級減少。一般講，在一個森林生態(tài)系統(tǒng)中，作為生產(chǎn)者——森林的密度總是最大的。在周圍環(huán)境條件的影響下，其密度的變化曲線總是比較平的，據(jù)此可以首先判定A曲線代表樹木。當植食性昆蟲大量繁殖時，樹木的生長就要受到破壞，兩者具有捕食與被食的對立關(guān)系。從圖中曲線起伏變化來分析，不難判定C曲線代表植食性昆蟲。B與C曲線起伏明顯對立，可以判定B曲線代表食蟲鳥，即當食蟲鳥大量繁殖時，害蟲的密度就下降；當害蟲數(shù)量銳減時，食蟲鳥因食物不足，數(shù)量也相應(yīng)下降。B與C曲線起伏是相互制約的關(guān)系，兩者進行反復(fù)的自動調(diào)節(jié)，以維持一個相對獨立的森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹木、植食性昆蟲和食蟲鳥三者的一種動態(tài)平衡。如果食蟲鳥被大量捕殺，該生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡必然受到破壞，其結(jié)果是害蟲大量繁殖，導(dǎo)致森林毀滅，從而使其自動調(diào)節(jié)（自我平衡）能力受到影響。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：設(shè)計必修三生物人教版 人教版 題型：022

如圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)的樹木、植食性昆蟲和食蟲鳥類三類生物的增長情況，請分析回答：

（1）A曲線代表________種群，它在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________成分。

（2）B曲線代表________種群，它在該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中處于________地位。

（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：________。

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科目：高中生物 來源：設(shè)計必修三生物人教版 人教版 題型：022

回答有關(guān)生態(tài)的問題：

如圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖中數(shù)字表示該生物的個體數(shù)量，括號內(nèi)的數(shù)字表示該生物的平均體重。據(jù)圖回答：

①該食物網(wǎng)中占據(jù)第三營養(yǎng)級的生物有A～I中的________。

②若初級消費者中，________被除去，則對該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的影響最大。

③若除去G后，在一定時間內(nèi)，生產(chǎn)者數(shù)量將________。

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科目：高中生物 來源：新教材新學(xué)案　配合普通高中課程標準實驗教科書　生物③必修　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（配人教版） 人教版 題型：071

回答有關(guān)生態(tài)的問題：

（1）大氣中二氧化碳的濃度，在陸生植物繁茂的北半球中緯度地區(qū)冬季高于夏季，呈明顯的季節(jié)變化。這是因為________。

（2）如圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。圖中數(shù)字表示該生物的個體數(shù)量，括號內(nèi)的數(shù)字表示該生物的平均體重。據(jù)圖回答：

①該食物網(wǎng)中占據(jù)第三營養(yǎng)級的生物有A～I中的________；

②若初級消費者中，________被除去，則對該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的影響最大；

③若除去G后，在一定時間內(nèi)，生產(chǎn)者數(shù)量將________。

（3）南方某地有一片熱帶雨林，最初碳積蓄量為500 t／hm2，此時，總生產(chǎn)量是每年為60 t／hm2，葉的呼吸量為25 t／hm2，生長量為5 t／hm2，枯死量為10 t／hm2。已知總生產(chǎn)量＝生產(chǎn)量＋枯死量＋呼吸量，則該地的凈生產(chǎn)量是________t／hm2，非同化器官的呼吸量是________t／hm2。

①該林地因人為破壞碳積蓄量逐年下降，降至200 t／hm2時，該林地進一步被開墾為農(nóng)田，經(jīng)過估算，在開墾為農(nóng)田的5年間，碳積蓄量每年減少20 t／hm2。5年后退耕還林，退耕還林后的60年內(nèi)，碳積蓄量以每年5 t／hm2的量增加，60年后以每年2 t／hm2的量增加。在下圖中標出退耕還林后的160年內(nèi)該林地的碳積蓄量的變化。從該圖可讀出，要恢復(fù)到該片雨林最初的碳積蓄量需要________年。

②通過本例，請從保護森林的意義及生態(tài)學(xué)的角度談?wù)勀愕母邢搿?

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科目：高中生物 來源：2005年高考生物各地高考試題分章匯總及答案 題型：071

回答下列有關(guān)生態(tài)的問題。

1．大氣中二氧化碳的濃度，在陸生植物繁茂的北半球中緯度地區(qū)冬季高于夏季，呈現(xiàn)明顯的季節(jié)變化。這是因為：________________。

2．如圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖中數(shù)字表示該生物的個體數(shù)量，括號內(nèi)的數(shù)字表示該生物的平均體重。據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中占據(jù)第三營養(yǎng)級的生物有A－Ⅰ中的________。

（2）若初級消費者中，________被除去，則對該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的影響最大。

（3）若除去G后，在一定時間內(nèi)，生產(chǎn)者數(shù)量將________。

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