植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合相比較,正確的是( )
A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B.所用的技術(shù)手段基本相同
C.所采用的原理完全相同 D.都能形成雜種細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌的研磨、攪拌、加壓過(guò)濾后得到的提取液仍可以進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | 缺氧時(shí)有氧呼吸的第三階段無(wú)法進(jìn)行,但是第一、第二階段不受影響 | |
C. | 細(xì)胞呼吸包括一系列的放能反應(yīng),但僅有少部分能量存儲(chǔ)到ATP中 | |
D. | 細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體時(shí)只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,有線(xiàn)粒體時(shí)仍可進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆黃粒對(duì)綠粒為顯性,現(xiàn)有一株黃粒豌豆,欲知其是純合體還是雜合體,最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.雜交 B.測(cè)交 C.自交 D.雜交
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.艾滋病病原體 B.瘋牛病病原體
C.炭疽病病原體 D.乙型肝炎病原體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是( )
A.哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動(dòng)物體細(xì)胞核移植培養(yǎng)出個(gè)體的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植
B.體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核
C.體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D.通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù),下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述,不正確的是( )
A.變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵
B.復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C.延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要的酶的最適溫度較高
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)土地或其他環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)利用會(huì)對(duì)種群和群落產(chǎn)生一定的影響,下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 人類(lèi)活動(dòng)只能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊荒芨淖內(nèi)郝溲萏娴姆较?/p>
B. 對(duì)于趨光性的昆蟲(chóng),可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度
C. 煤礦塌陷區(qū)發(fā)生的群落演替屬于初生演替
D. 一塊玉米田中的玉米高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此育種方法可以獲得具有新性狀的植株 | |
B. | 符合生產(chǎn)要求的品種基因型為dT | |
C. | 通過(guò)過(guò)程④處理后,得到的植物是可育的,而且能穩(wěn)定遺傳 | |
D. | 如果F1自交,那么F2矮稈抗銹病的植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{16}$ |
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