某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：
(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的_______過程，②表示的是_____過程，X代表的是________，④表示的是誘導__________過程。
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的_____種類及其濃度配比，最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為________植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明為成熟花粉具有__________。
(3)對植株進行_________，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代(乙)，否則植株甲只有通過_________的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是______植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為__________種�；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是___________，從而開辟育種新途徑。
(1)脫分化   再分化   胚狀體   生根
(2)激素   單倍體   細胞的全能性
(3)染色體加倍(其他合理答案也給分)   無性生殖   乙(或經(jīng)過染色體加倍)   一   縮短育種周期
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的        過程，②表示的是           過程，X代表的是        ， ④表示的是誘導        過程。

（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中         的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為        植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明為成熟花粉具有           。

（3）對植株進行        ，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過    

的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是       植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為        種�；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是             ，從而開辟育種新途徑。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省龍東南六校高二下學期期末聯(lián)考生物試題 題型：綜合題

(14分)某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的         過程，②表示的是        過程。X代表的是           ，③表示的是           過程，④表示的是誘導        過程。
（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中       的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為        植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有            。
（3）對植株甲進行                   ，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過         的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是    植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為     種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為      種。花藥離體培養(yǎng)在育種上的特殊意義是                   ，從而開辟育種新途徑。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆高考復習單元檢測：選修三現(xiàn)代生物科技專題 題型：綜合題

(2010屆青島期末)某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)下圖回答：

(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程，②表示的是________過程，X代表的是________，③表示的是________過程，④表示的是誘導________過程。
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為________植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有________。
(3)對植株甲進行________，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代(乙)，否則植株甲只有通過__________的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種�；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是________，從而開辟育種新途徑。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省吉林市高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

 

【選修1生物技術(shù)實踐】

某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的        過程，③表示的是       過程，④表示的是誘導         過程。

（2）圖中從花藥培養(yǎng)到形成完整植株的途徑有兩條，其中X代表的是          。獲得的由未成熟花粉發(fā)育成的完整植株都稱為         植株。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉細胞具有                 。

（3）選擇合適的花粉發(fā)育期是誘導成功的關(guān)鍵。一般來說，       期花藥培養(yǎng)成功率最高�；ǚ叟嘤奶厥庖饬x是                  ，從而開辟育種新途徑。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年吉林省高三上學期第二次階段性測試生物試卷 題型：綜合題

某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的        過程，②表示的是           過程，X代表的是        ， ④表示的是誘導        過程。

（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中         的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為        植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明為成熟花粉具有           。

（3）對植株進行        ，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過    

的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是       植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為        種�；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是             ，從而開辟育種新途徑。

 

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案