分析 分析題圖:圖示是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過程圖解,其中1是DNA分子,2是轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子,3是轉(zhuǎn)錄的原料--核糖核苷酸,4是RNA聚合酶.
解答 解:(1)圖示為轉(zhuǎn)錄過程,在玉米的葉肉細胞中,該過程主要發(fā)生在細胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也能夠進行.
(2)轉(zhuǎn)錄過程中,DNA在RNA聚合酶的催化作用下,以其中的甲鏈為模板,以[3]核糖核苷酸為原料,由ATP提供能量,按照堿基互補配對原則,合成[2]信使RNA
(3)通過轉(zhuǎn)錄,DNA分子中的遺傳信息被準確地轉(zhuǎn)移到[2]信使RNA,指導翻譯過程.
(4)在真核細胞的細胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過核孔進入到細胞質(zhì)中,與核糖體結(jié)合在一起指導蛋白質(zhì)的合成,稱為翻譯.
故答案為:
(1)細胞核 葉綠體 線粒體
(2)4 RNA聚合酶 3 核糖核苷酸 ATP 堿基互補配對
(3)[2]信使RNA
(4)核孔 核糖體 翻譯
點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把蠶豆葉表皮浸在質(zhì)量分數(shù)為7%的尿素溶液中,開始表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,然后又自動復原,發(fā)生自動復原的原因是
A.原生質(zhì)層受破壞 B.尿素分子進入細胞
C.細胞壁破壞 D.尿素溶液濃度低于細胞液濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Indy基因變異后,果蠅體內(nèi)細胞將不再衰老 | |
B. | 對Indy基因進行誘變,一定可以使果蠅壽命明顯延長 | |
C. | Indy基因的正常表達能限制果蠅細胞級別的能量吸收 | |
D. | 人類有可能研制出一種既能延長壽命又能控制體重的藥物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化可確定酵母菌的細胞呼吸方式 | |
B. | 甲基綠-吡羅紅混合染液可將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞大部分染成紅色 | |
C. | 格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子” | |
D. | 在觀察葉綠體的實驗中,蘚類的葉片薄,可以直接使用高倍鏡進行觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖通過自由擴散跨膜運輸 | |
B. | 胰島素與受體結(jié)合后可再與另一個細胞發(fā)生作用 | |
C. | 胰島素的靶細胞不能是胰島B細胞 | |
D. | 胰島素可使細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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