回答下列有關(guān)動物體代謝調(diào)節(jié)與內(nèi)穩(wěn)態(tài)的問題。（8分）

瘦素（Leptin）是一種脂肪組織表達的激素，具有調(diào)節(jié)能量代謝等功能。高脂肪食物促使脂肪細胞表達瘦素，后者作用于下丘腦中的特異性受體，通過圖所示的途徑參與血脂代謝的調(diào)節(jié)。

（1）在①和②處的信號轉(zhuǎn)換分別為 和 ；腎上腺分泌的激素③是 ，其對過程④的作用是 。

在一項研究中，給予實驗小鼠20周高脂肪食物（HFD），之后4周喂養(yǎng)正常食物（CON）；對照組始終喂養(yǎng)正常食物。期間測定兩組小鼠的體重、血壓等指標，如圖23（圖中陰影表示兩組間存在顯著差異）。進一步探究肥胖影響血壓的機理，結(jié)果如圖24。

（2）據(jù)圖23，下列說法正確的是 （多選）

A.HFD喂養(yǎng)顯著增加體重，CON喂養(yǎng)可降體重

B.HFD喂養(yǎng)對小鼠體重和收縮壓的改變是同步的

C.HFD喂養(yǎng)顯著增加收縮壓，CON喂養(yǎng)可恢復(fù)血壓水平

D.HFD喂養(yǎng)導(dǎo)致的收縮壓升高是通過改變體重實現(xiàn)的

（3）據(jù)圖24，下列分析正確的是_______（多選）

A.瘦素與野生型小鼠收縮壓的維持有關(guān)

B.瘦素基因缺陷導(dǎo)致的體重增加與食物中的脂肪含量有關(guān)

C.瘦素基因缺陷型肥胖小鼠收縮壓的升高依賴于瘦素的存在

D.HFD喂養(yǎng)導(dǎo)致的體重增加是通過調(diào)節(jié)瘦素表達水平實現(xiàn)的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于高等動物細胞增殖的敘述，錯誤的是（　�。�
A．有絲分裂間期和減數(shù)分裂前的間期，都進行了1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制
B．細胞周期的間期已經(jīng)形成了 1對中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體
C．染色體數(shù)為2n=24的性原細胞進行減數(shù)分裂，中期II染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24
D．若在間期結(jié)束時某染色質(zhì)的1個DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細胞有絲分裂產(chǎn)生的2個子細胞均含有該異常DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以電信號的形式沿神經(jīng)纖維進行傳導(dǎo)的，這種信號稱為（　�。�
A．靜息電位B．反射C．神經(jīng)沖動D．反射弧

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷參考版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是

A.溫度和光照會影響CO2的同化速率

B.光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段

C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)

D.土壤中的硝化細菌可利用CO2和H2O合成糖

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷參考版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯誤的是

A.植物根細胞膜上存在運輸離子 的蛋白質(zhì)

B.植物葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

C.光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

D.呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷參考版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問題。（9分）

圖顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時的生長情況及受光照處生長素的主要運輸方向。生長素在植物細胞間的運輸常需細胞膜上載體參與。

（1）下列激素對植物生長所起的主要作用，與生長素在a處所在作用相反的是______(多選)。

A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素

（2）生長素沿b方向運輸時，其在細胞間跨膜運輸?shù)姆绞街饕莀______。

已知某雙子葉植物不同器官對生長素響應(yīng)不同（見表3）。為進一步研究生長素對該植物生長的影響，將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右側(cè)給光，培育一段時間后，發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左側(cè)彎曲生長，幼苗上部的生長呈頂端優(yōu)勢。將幼苗分成7組，用不同濃度外源生長素處理幼苗根部，繼續(xù)給予單側(cè)光照，實驗數(shù)據(jù)見圖圖中濃度1~6為外源生長素濃度，以10倍遞增；對照指外源生長素濃度為0，此時根部內(nèi)源生長素濃度低于10-12mol/L。

（3）在該植物幼苗的①側(cè)芽、②根彎曲處向光側(cè)、③根彎曲處背光側(cè)三個部位，能合成生長素的部位是__________；各部位生長素濃度由高到低的順序是____________。

（4）據(jù)圖14、表3數(shù)據(jù)和生長素作用特點預(yù)測，在外源濃度6時，該植物幼苗根部彎曲角度約為___________。據(jù)表3數(shù)據(jù)和生長素作用特點，可推測外源濃度3最低為___________mol/L。

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷參考版） 題型：選擇題

控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等，分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉花纖維長度為6厘米，每個顯性基因增加纖維長度2厘米。棉花植株甲（AABbcc）與乙（aaBbCc）雜交，則F1的棉花纖維長度范圍是

A.6~14厘米 B. 6~16厘米

C. 8~14厘米 D. 8~16厘米

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷參考版） 題型：選擇題

在果蠅唾液腺細胞染色體觀察實驗中，對圖中相關(guān)結(jié)構(gòu)的正確描述是

A. 圖表示一條染色體的顯微結(jié)構(gòu)

B. 箭頭所指處由一個DNA分子構(gòu)成

C. 染色體上一條橫紋代表一個基因

D. 根據(jù)染色體上橫紋的數(shù)目和位置可區(qū)分不同種的果蠅

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（全國卷3參考版） 題型：綜合題

圖（a）中的三個DNA片段上以此表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點，圖（b）為某種表達載體示意圖（載體上的EcoR I、Sau3A I的切點是唯一的）。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題：

（1）經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接，理由是____________。

（2）若某人利用圖（b）所示的表達載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示。這三種重組子中，不能在宿主細胞中表達目的基因產(chǎn)物的有____________，不能表達的原因是____________。

（3）DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶，常見的有____________和____________，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

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