3.如圖有關(guān)細(xì)胞的模式圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖甲、乙、丙依次是細(xì)菌、藍(lán)藻、高等植物的模式圖,圖甲乙細(xì)胞與圖丙丁細(xì)胞最主要的區(qū)別是甲乙沒有真正的細(xì)胞核;圖甲乙細(xì)胞的基因與圖丙丁細(xì)胞的基因最主要的區(qū)別是甲乙細(xì)胞中的基因其編碼區(qū)是連續(xù)的、不間隔的.
(2)寫出圖甲中下列結(jié)構(gòu)的名稱:①擬核;②核糖體.
(3)圖乙細(xì)胞中無圖丙細(xì)胞中③葉綠體,但它也能進(jìn)行光合作用的原因是它含有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素及光合作用所需的酶.
(4)圖甲乙丙丁細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體)和DNA分子.
(5)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,一定既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次的是圖甲和乙所示生物.

分析 分析題圖:甲細(xì)胞不含成形的細(xì)胞核,為原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);乙細(xì)胞不含成形的細(xì)胞核,為原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);丙細(xì)胞含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,為植物細(xì)胞;丁細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中甲為細(xì)菌,乙為藍(lán)藻,丙為高等植物;甲乙為原核細(xì)胞,丙和丁為真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有真正的細(xì)胞核;原核基因與真核基因的最主要的區(qū)別是原核基因的編碼區(qū)是連續(xù)的、不間隔的.
(2)圖中①是擬核,②是核糖體.
(3)圖乙細(xì)胞中無圖丙細(xì)胞中③葉綠體,但它含有光合色素(葉綠素和藻藍(lán)素)和酶,也能進(jìn)行光合作用.
(4)圖甲乙丙丁細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體)和DNA分子.
(5)甲和乙為單細(xì)胞生物,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次.
故答案為:
(1)細(xì)菌    藍(lán)藻    高等植物     甲乙沒有真正的細(xì)胞核
(2)擬核     核糖體
(3)葉綠體      藻藍(lán)素和葉綠素      酶
(4)DNA分子
(5)甲和乙

點(diǎn)評 本題結(jié)合模式圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.用于鑒定還原性糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.鑒定還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D.淀粉用碘液檢測變紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.通常情況下,分子式 C63H103O65N16S2的多肽化合物中最多含有肽鍵(不考慮環(huán)狀多肽)( 。
A.15個(gè)B.16個(gè)C.62個(gè)D.63個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖曲線表示夏季農(nóng)田一晝夜溫度變化Ⅰ、光照強(qiáng)度變化Ⅱ和植物吸收CO2變化Ⅲ,錯(cuò)誤的是(  )
A.從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開始合成有機(jī)物,到e點(diǎn)有機(jī)物的合成停止
B.a點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的
C.在Ⅲ曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí),光合作用固定的CO2與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量相等
D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標(biāo)簽的溶液,已知它們分屬于質(zhì)量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液.某同學(xué)利用如圖裝置設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn).(注:圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ同時(shí)將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,左側(cè)的液面升高;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)⒌攘康腂液和C液分放入U(xiǎn)形管的左、右兩側(cè),一段時(shí)間后,液面發(fā)生了下列變化:先右高于左,后左高于右.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是滲透作用.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:A是0.3g/mL的蔗糖溶液,B是0.1g/mL的蔗糖溶液.
(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中,常選用0.3g/mL的蔗糖溶液溶液,觀察指標(biāo)主要有中央液泡的大。ɑ蛟|(zhì)體的大。⒁号蓊伾顪\、原生質(zhì)層的位置.
(4)為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的亮度外,還可采用的方法是可在蔗糖溶液中加入紅墨水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的敘述正確的是( 。
A.一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體能提高轉(zhuǎn)錄的效率
B.tRNA上只有三個(gè)堿基,構(gòu)成一個(gè)反密碼子
C.高度分化的體細(xì)胞也能進(jìn)行DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的堿基配對方式完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.艾滋病病毒、藍(lán)藻、酵母菌都含有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)為( 。
A.細(xì)胞膜B.蛋白質(zhì)C.DNAD.細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.給小鼠注射一定量的某種激素溶液后,該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡,甚至昏迷現(xiàn)象,所注射的激素是( 。
A.胰高血糖素B.胰島素C.抗利尿激素D.生長激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( )

A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B.細(xì)胞內(nèi)所有重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

C.生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室

D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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