甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位；另一部分是非同源的（甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段），該部分基因不互為等位。請回答：

（1）人類的紅綠色盲基因位于甲圖中的           片段。
（2）若在X染色體的Ⅰ片段上有一基因“E”，則在Y染色體的Ⅰ片段的同一位點可以找到基因          ；此區(qū)段一對基因的遺傳遵循              定律。
（3）在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的
                   片段。
（4）某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的        片段。
（5）失散多年的堂兄弟（同一祖父）分別在臺灣和大陸，若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系，最可靠的DNA分子來源是（   ）

A．常染色體B．X染色體C．Y染色體D．線粒體

(6分)
（1）Ⅱ-2
（2）E或e （答全得分）   基因的分離
（3）Ⅰ
（4）Ⅱ-1
（5）C

解析試題分析：人類的紅綠色盲是X染色體隱性遺傳病，其基因位于甲圖中的Ⅱ-2片段，Y染色體上無相應(yīng)片段。若在X染色體的Ⅰ片段上有一基因“E”，則在Y染色體的Ⅰ片段的同一位點可以找到基因E或它的等位基因e，只考慮一對基因，所以遵循基因的分離定律。同源染色體非姐妹染色單體的相應(yīng)部分才能發(fā)生交叉互換，所以是Ⅰ片段（因為X和Y的Ⅰ片段是同源的）。從乙圖中看出，患該病的全部為男性，則可以推出該病致病基因位于Y染色體的Ⅱ-1片段上。失散多年的堂兄弟同一祖父最可靠的DNA分子來源是Y染色體。
考點：伴性遺傳
點評：本題重點考查伴性遺傳的有關(guān)知識，要求學(xué)生掌握運(yùn)用伴性遺傳去分析問題的能力。難度中等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆江西省洛市中學(xué)高三第四次月考生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ.（共6分）甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段)，該部分基因互為等位：另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，該部分基因不互為等位。請回答：

(1)人類的血友病基因位于甲圖中的           片段；在減數(shù)分裂形成配子過程中，x和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的            片段。
(2)某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的          片段，基因的遺傳特點是                               。
(3)假設(shè)控制某個相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，那么這對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?         。如果不一定，試舉一例說明                                                。
Ⅱ.（6分）女婁菜為雌雄異株的植物，已知女婁菜的葉型有寬葉和窄葉兩種類型，由一對基因?B和b控制。由于基因突變，導(dǎo)致其某種基因型的花粉粒死亡。現(xiàn)有下列雜交實驗，結(jié)果如下表中所示。請回答：

雜交
組合
親代
子代
雌
雄
雌
雄
1
寬葉
窄葉
無
全部寬葉
2
寬葉
窄葉
無
1/2寬葉、1/2窄葉
3
寬葉
寬葉
全部寬葉
1/2寬葉、1/2窄葉
（1）控制女婁菜葉型的基因在      染色體上，寬葉基因是        性基因。
（2）第1組和第2組雜交實驗的子代都沒有雌性植株，推測其可能原因是              。
（3）第2組雜交實驗中親本中的雌株和雄株的基因型分別為         、        。
（4）若讓第3組子代的寬葉雌株與寬葉雄株雜交，預(yù)測其后代中寬葉與窄葉的比例為            。

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科目：高中生物 來源：2010年四川瀘州老窖天府中學(xué)收束考試生物試題 題型：綜合題

Ⅰ（12分）甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段)，該部分基因互為等位：另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，該部分基因不互為等位。請回答：



(1)人類的血友病基因位于甲圖中的____________片段。
(2)在減數(shù)分裂形成配子過程中，x和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。
(3)某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。
(4)假設(shè)控制某個相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，那么這對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。
__________                                                                 _
_________________________                                         _________ 。
（5）假設(shè)某物質(zhì)在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片斷上，另一對等位基因（E、e）位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9：7，則兩個親本的基因型為                         。
（6）該生物種群中（個體數(shù)量很大），基因型為AA的個體占24％，Aa的個體占72％，aa的個體占4％。這三種基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力為AA=Aa>aa，則在以后的長期自然選擇過程中，A和a基因頻率變化趨勢可能會怎樣？（在給定的坐標(biāo)中用曲線圖表示）

（%）

 
II(14分) 請閱讀以下材料：

  2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生8．0級地震，地震災(zāi)區(qū)是我國大熊貓等珍稀野生動物的主要棲息地和自然保護(hù)區(qū)分布最為集中的區(qū)域，災(zāi)區(qū)有49處自然保護(hù)區(qū)。盡管大熊貓與世無爭，但在它的棲息領(lǐng)域里，還是有一些與它們?yōu)閿车膭游�，如金貓、豹、豺、狼、黃喉貂等。由于地震影響，面積達(dá)2 850萬畝的大熊貓棲息地受到嚴(yán)重破壞�！≌埢卮鹣铝袉栴}：
(1)地震過后，多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞，短期內(nèi)難以恢復(fù)，這一事實說明任何生態(tài)系統(tǒng)的                                  都是有限的。 
(2)在震后救援工作中，一些官兵感染了疥瘡，疥瘡是由生活于人皮膚表層的疥螨引起的一種慢性傳染性皮膚病。疥螨與人的關(guān)系是              。
(3) 請在下圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)大熊貓種群的情況。

（4）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量（相對量）的曲線圖。a曲線代表的生物可能屬于        （生態(tài)系統(tǒng)成分），c曲線代表的生物可能屬于        （生態(tài)系統(tǒng)成分），除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外，完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還有                  。

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科目：高中生物 來源：2010年河南省實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

(3分)甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段)，該部分基因互為等位：另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，該部分基因不互為等位。請回答：


（1）人類的血友病基因位于甲圖中的      片段。
（2）在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中 片段。
（3）某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的          片段。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西橫峰中學(xué)等四校高二上期第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位；另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，該部分基因不互為等位。請回答：

(1)人類的血友病基因位于甲圖中的____片段。

(2)在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。

(3)某種病的遺傳系譜圖如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。

(4)假設(shè)控制某個相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的Ⅰ片段，那么這對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎？試舉一例。（本小題3分）

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年重慶市“名校聯(lián)盟”高三第二次聯(lián)考理綜生物部分（解析版） 題型：綜合題

（20分）包括I、II兩小題，請按要求作答：

I.（10分）某同學(xué)以菜花為實驗材料，進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”實驗，步驟如下：

步驟一：稱取30g菜花，去梗取花，切碎。

步驟二：將碎菜花放入研缽中，倒入10mL研磨液，充分研磨10min。

步驟三：在漏斗中墊上濾紙，將菜花研磨液過濾到燒杯中。在冰箱中放置幾分鐘，取上清液。

步驟四：將一倍體積的上清液倒入兩倍體積的某溶液中，并用玻璃棒緩緩、輕輕地攪拌溶液。將絮狀物纏繞在玻璃棒上。

請回答下列問題：

（1）請指出并改正該同學(xué)上述實驗操作中的一處錯誤：__________       ___ ________。

（2）步驟二的目的是使菜花細(xì)胞破碎，釋放并溶解DNA，加入的研磨液的主要成分是____                   。

（3）步驟四中所用“兩倍體積的某溶液”為_______   _________，該溶液達(dá)到提取出含雜質(zhì)較少的DNA的目的。需“緩緩、輕輕地”攪拌溶液的原因是____________  _____。

（4）鑒定步驟四所得絮狀物是DNA的實驗原理是                                 

_________________________                                            _。

II．（10分）甲圖為人的性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段)，該部分基因互為等位；另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，該部分基因不互為等位。乙圖為某種遺傳病系譜圖，請據(jù)圖回答：

（1）人類的血友病基因位于甲圖中的_____    _____片段。

（2）在減數(shù)分裂形成配子過程中，x和Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。

（3）某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的________片。

（4）假設(shè)控制某對相對性狀的基因A與a（完全顯性）位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，那么這對相對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例說明。

_______                                                                 _

_____________________                                         _________ 。

（5）假設(shè)某物質(zhì)只有在兩個顯性基因同時存在時才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片段上，另一對等位基因（E、e）位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9：7，則兩個親本的基因型為                                             。

 

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