【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能

真核生物存在細(xì)胞自噬現(xiàn)象,以清除細(xì)胞中衰老無(wú)用的結(jié)構(gòu),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)自噬作用會(huì)加強(qiáng)。如圖所示人體細(xì)胞自噬的過程。

1)據(jù)題意可知,下列生物中存在自噬現(xiàn)象的是______

A.大腸桿菌B.噬菌體C.酵母菌D.顫藻

2)細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng),其中細(xì)胞膜的選擇透過性與膜上______(化學(xué)成分)密切相關(guān)。如圖細(xì)胞中與自噬體相同膜結(jié)構(gòu)的還有______(舉一例)。

3)自噬體與溶酶體融合形成自噬溶酶體的過程體現(xiàn)了膜的特性是______;據(jù)圖分析自噬體內(nèi)的物質(zhì)可被溶酶體中的______水解,其產(chǎn)物的去向可能是______。

A.排出細(xì)胞外

B.用于合成細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.為生命活動(dòng)提供能量

D.參與細(xì)胞內(nèi)酶的合成

研究發(fā)現(xiàn)體重變化與細(xì)胞自噬的活性有關(guān)。為此,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):A組為正常小鼠,BC、D三組均為肥胖小鼠,依次喂食普通膳食、高脂膳食、普通膳食、普通膳食聯(lián)合耐力運(yùn)動(dòng),并定時(shí)監(jiān)測(cè)每組小鼠的體重(見圖1)和細(xì)胞自噬活性(見圖2,LC3/LC3Ⅰ比值變化越大,自噬活性越高)。

本實(shí)驗(yàn)中,A組的作用是______;據(jù)圖1分析,與其它三組相比,普通膳食聯(lián)合耐力運(yùn)動(dòng)是否有效控制肥胖小鼠的體重?______(是/否),結(jié)合圖2推測(cè)可能的原因。______。

【答案】C 蛋白質(zhì) 線粒體、核膜 流動(dòng)性 溶菌酶和蛋白水解酶(多種水解酶) ABCD 對(duì)照 D 組LC3Ⅱ/LC3Ⅰ的比值變化最大,細(xì)胞自噬活性最大,而體重增加最慢,因此,普通膳食聯(lián)合耐力運(yùn)動(dòng)能有效控制肥胖小鼠的體重

【解析】

細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制,它通過溶酶體途徑對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用。分析圖解可知,細(xì)胞內(nèi)形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu),衰老的細(xì)胞器從杯口進(jìn)入,杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡,后其與溶酶體結(jié)合,自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用。

(1)真核生物存在細(xì)胞自噬現(xiàn)象,在大腸桿菌、噬菌體、酵母菌、顫藻四種生物中,只有酵母菌是真核生物。

故選C。

(2)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng),其中細(xì)胞膜的選擇透過性與膜上蛋白質(zhì)密切相關(guān)。如圖自噬體含有雙層膜結(jié)構(gòu)(四層磷脂分子)細(xì)胞中與自噬體相同膜結(jié)構(gòu)的還有線粒體、核膜等。

(3)自噬體與溶酶體融合形成自噬溶酶體的過程體現(xiàn)了膜的特性是流動(dòng)性,據(jù)圖分析自噬體內(nèi)的物質(zhì)可被溶酶體中的溶菌酶和蛋白水解酶(多種水解酶)水解,其產(chǎn)物的去向可能是:

A、排出細(xì)胞外,A正確;

B、留在細(xì)胞內(nèi),用于合成細(xì)胞結(jié)構(gòu),B正確;

C、為生命活動(dòng)提供能量,C正確;

D、參與細(xì)胞內(nèi)酶的合成,D正確。

故選ABCD。

研究體重變化與細(xì)胞自噬的活性的關(guān)系,A組為正常小鼠,B、C、D三組均為肥胖小鼠,依次喂食普通膳食、高脂膳食、普通膳食、普通膳食聯(lián)合耐力運(yùn)動(dòng),并定時(shí)監(jiān)測(cè)每組小鼠的體重(見圖1)和細(xì)胞自噬活性,看圖可知:與其它三組相比,普通膳食聯(lián)合耐力運(yùn)動(dòng)能有效控制肥胖小鼠的體重,D 組LC3Ⅱ/LC3Ⅰ的比值變化最大,細(xì)胞自噬活性最大,而體重增加最慢,因此,普通膳食聯(lián)合耐力運(yùn)動(dòng)能有效控制肥胖小鼠的體重,而A組起對(duì)照作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的巨大爭(zhēng)議,正確的做法是(
A.堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物
B.不加區(qū)分,全盤接受
C.應(yīng)停止所有的實(shí)驗(yàn)
D.趨利避害,不因噎廢食

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的翅膀和人的手臂在骨骼結(jié)構(gòu)上非常相似.這說明它們之間存在(
A.稀有性
B.適應(yīng)性
C.統(tǒng)一性
D.競(jìng)爭(zhēng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程,回答下列問題:

(1)①②過程使用了_____酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離;此處使用的溶液濃度較大,以保證植物的細(xì)胞會(huì)發(fā)生_____,以保持原生質(zhì)體不被破壞;在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中,使細(xì)胞分離開來的酶是_________。

(2)過程③在化學(xué)藥劑_____的作用下會(huì)發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合;動(dòng)物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是_____

(3)過程_____屬于脫分化,過程_____屬于再分化,細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是_________。(前兩空用圖中的數(shù)字作答)

(4)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是_________,其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織,原因是__。

(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在_____方面,取得了巨大突破,其育種的原理是________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(
A.核膜屬于生物膜系統(tǒng)
B.染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
C.核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.核孔有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

C. ②、③過程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D. 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙肝病毒表面有T1蛋白和T2蛋白,免疫接種實(shí)驗(yàn)表明這兩種蛋白質(zhì)都可引起實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的免疫反應(yīng)。科研人員用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因番茄,用于生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗,回答下列問題:

(1)T1蛋白和T2蛋白進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的腸道后,會(huì)被實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小腸黏膜上的一種M細(xì)胞當(dāng)做_________處理,進(jìn)而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),最終產(chǎn)生相應(yīng)的_________________,使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物獲得了對(duì)乙肝病毒的免疫能力。

(2)用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗(含T1蛋白),所用的目的基因是____________,所用的運(yùn)載體是土壤農(nóng)桿菌的________________

(3)可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成_________。PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán),目的基因在乙肝病毒DNA中的位置如圖所示,則在____________(填“第一次”、“第二次”或“第三次”)次循環(huán)結(jié)束后,即可出現(xiàn)兩條鏈等長(zhǎng)的目的基因片斷。

(4)獲得轉(zhuǎn)基因番茄植株后,通過分子檢測(cè),已確定該植株所結(jié)番茄中含有T2蛋白,此后還需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定,例如___________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一條核苷酸鏈的局部示意圖,對(duì)該圖描述不正確的是

A.代表磷酸基團(tuán),代表五碳糖,代表含氮堿基

B.代表核糖,①②③可以參與組成ATP

C.代表脫氧核糖,則該鏈上還可出現(xiàn)胸腺嘧啶

D.該鏈徹底水解的產(chǎn)物最多有8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用農(nóng)作物秸稈等纖維質(zhì)原料生產(chǎn)的乙醇,經(jīng)加工可制成燃料乙醇,從而減少了對(duì)石油資源的依賴,下圖為生產(chǎn)燃料乙醇的簡(jiǎn)要流程,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (  )

A. 要得到微生物A,最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣

B. 圖中②過程常用的微生物B是酵母菌

C. 微生物A和微生物B可利用的碳源相同

D. 可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案