下圖為去掉某棉花植株頂芽前后,其側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    激素甲為細(xì)胞分裂素,激素乙為生長(zhǎng)素
  2. B.
    兩種激素在高濃度時(shí)對(duì)側(cè)芽的萌動(dòng)均起促進(jìn)作用
  3. C.
    圖示過(guò)程能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
  4. D.
    圖示過(guò)程說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的萌動(dòng)起抑制作用
C
試題分析:棉花植株本來(lái)存在頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,去除頂芽后,側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源暫時(shí)受阻,濃度降低,于是抑制就被解除,側(cè)芽萌動(dòng),加快生長(zhǎng)。故根據(jù)圖解變化,可推知激素甲為生長(zhǎng)素,激素乙為細(xì)胞分裂素,A項(xiàng)錯(cuò)誤;激素甲在濃度較低時(shí)對(duì)側(cè)芽起促進(jìn)作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖示過(guò)程去頂芽前,頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸,枝條上部的側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高,由于頂芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感,因此它的生長(zhǎng)受到抑制而頂芽生長(zhǎng)素濃度較低優(yōu)先生長(zhǎng),植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性,C項(xiàng)正確;圖示可以說(shuō)明較低濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的萌動(dòng)起到了促進(jìn)作用,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查植物激素的生理作用,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),并能用文字、圖表及數(shù)學(xué)等多種表達(dá)形式描述生物學(xué)內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市高三3月第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為去掉某棉花植株頂芽前后,其側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.激素甲為細(xì)胞分裂素,激素乙為生長(zhǎng)素

B.兩種激素在高濃度時(shí)對(duì)側(cè)芽的萌動(dòng)均起促進(jìn)作用

C.圖示過(guò)程能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.圖示過(guò)程說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的萌動(dòng)起抑制作用

 

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