【題目】某種耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na＋逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而降低Na＋對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. Na＋進(jìn)入液泡的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

B. 該載體蛋白數(shù)量增多有利于提高植物的耐鹽性

C. Na＋逆濃度梯度進(jìn)入液泡，可調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓

D. 細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜間的所有結(jié)構(gòu)構(gòu)成了原生質(zhì)層

【答案】D

【解析】已知Na＋可逆濃度梯度運(yùn)入液泡，所以Na+進(jìn)入液泡的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，A項(xiàng)正確；該載體蛋白數(shù)量增多有助于降低Na+對(duì)細(xì)胞基質(zhì)中酶的傷害，提高細(xì)胞液的滲透壓，從而提高植物的耐鹽性，B、C項(xiàng)正確；細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成了原生質(zhì)層，不是所有結(jié)構(gòu)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的某個(gè)細(xì)胞中只存在4種形態(tài)的染色體，該細(xì)胞不可能是

A. 卵原細(xì)胞 B. 極體 C. 精原細(xì)胞 D. 精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)會(huì)使用工具酶，下列敘述正確的是

A. 限制酶能識(shí)別單鏈DNA分子的特定核苷酸序列

B. 構(gòu)建基因文庫(kù)時(shí)需用到DNA聚合酶

C. 可用DNA水解酶來(lái)獲取目的基因

D. 獲取目的基因時(shí)也能用到逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種觀賞性魚的性別決定方式為XY型，這種觀賞性魚有多對(duì)相對(duì)性狀如眼型有正常眼、非正常眼等，尾鰭有單尾鰭、雙尾鰭等，體色有白色、紫色等。

（1）某科學(xué)家分析，一條純種雌性金魚一條染色體上某基因發(fā)生了突變（因?yàn)槟撤N原因使基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變），由正常眼突變成為非正常眼，用該金魚與正常眼雄魚雜交，F(xiàn)1雌雄金魚中均有正常眼，也有非正常眼。則在非正常眼和正常眼這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是_______，判斷理由________________________________________________。

（2）第（1）題中雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否確定控制眼型的基因在X染色體或常染色體上？__________。

（3）如果已經(jīng)證實(shí)控制尾鰭的基因位于X染色體上，單尾鰭對(duì)雙尾鰭顯性。某養(yǎng)殖場(chǎng)出于生產(chǎn)的需要，需要通過(guò)雜交育種培養(yǎng)出一批在金魚魚苗期就能識(shí)別出雌雄的魚苗，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的雜交方案。（提供的成魚有單尾鰭的雌雄魚，雙尾鰭的雌雄魚。要求用遺傳圖解表示雜交方案，尾鰭的基因用F、f表示。）

（4）中國(guó)動(dòng)物遺傳學(xué)家陳楨證明金魚體色的遺傳是常染色體上基因控制的，白色是由四對(duì)隱性基因（aabbccdd）控制的性狀。這四對(duì)基因分別位于不同的同源染色體上。而四對(duì)基因中只要有一個(gè)顯性基因存在時(shí)，就使個(gè)體表現(xiàn)為紫色。觀察發(fā)現(xiàn)紫色魚的體色深淺程度隨顯性基因的數(shù)目增多而加深，則紫色最深的金魚其基因型應(yīng)該是_______，用紫色最深的紫色魚與白色魚雜交得到足夠數(shù)量的F1，讓F1雌雄魚雜交，得到F2個(gè)體，若F2個(gè)體的各表現(xiàn)型成活率相同，則F2中紫色個(gè)體和白色個(gè)體的比例理論上應(yīng)該為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是

A. 洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度

B. 將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán)

C. 常溫下菜花勻漿中有些酶類會(huì)影響DNA的提取

D. 用玻棒緩慢攪拌濾液會(huì)導(dǎo)致DNA獲得量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究“生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”時(shí)，分別用沾蘸法和浸泡法做了A、B兩組實(shí)驗(yàn)，得出如下曲線圖，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. A、B兩組實(shí)驗(yàn)都不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B. 該實(shí)驗(yàn)小組在做A組實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有做預(yù)實(shí)驗(yàn)

C. 沾蘸法比浸泡法要求的生長(zhǎng)素類似物濃度要低

D. 該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有處理時(shí)間、生長(zhǎng)素類似物濃度等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)。這一結(jié)果直接導(dǎo)致（ ）

A. 分泌蛋白質(zhì)的合成受到影響 B. 高爾基體被破壞

C. 中心體被破壞 D. 染色體被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的闡述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 激素具有微量高效的特點(diǎn) B. 激素通過(guò)體液運(yùn)輸

C. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) D. 激素作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)在生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是( )。

A. 生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率大大提高了

B. 生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高

C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生

D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)病蟲害一般采用生物的方法防治

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