【題目】某課題組為研究生長素和赤霉素對不同品系遺傳性矮生豌豆生長的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明生長素的作用具有兩重性

B. 赤霉素對生長速率越慢的豌豆作用越顯著

C. 赤霉素通過促進(jìn)生長素的合成來促進(jìn)生長

D. 不同品系豌豆自身合成赤霉素的量都相同

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，與對照組相比，生長素只表現(xiàn)出促進(jìn)作用，因此不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，A錯(cuò)誤；圖中顯示，隨著橫坐標(biāo)的升高，赤霉素的作用減弱，說明赤霉素對生長速率越慢的豌豆作用越顯著，B正確；圖中不同實(shí)驗(yàn)中生長素的作用沒有顯著的變化，因此不能說明赤霉素通過促進(jìn)生長素的合成來促進(jìn)生長，C錯(cuò)誤；不同生長速率的矮生豌豆品種的對照組的高度相同，說明它們自身合成的赤霉素的量是不同的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羊的有角（A）對無角（a）為顯性，公羊中基因型為AA或Aa表現(xiàn)為有角，aa無角；母羊中基因型為AA表現(xiàn)為有角，Aa或aa無角。白毛（B）對黑毛（b）為顯性，不分雌雄都是如此。兩對基因分別位于兩對常染色體上。現(xiàn)有四種純合品系：無角白毛公羊、有角白毛公羊、無角黑毛母羊、有角黑毛母羊�；卮鹣铝袉栴}：

（1）純種有角白毛公羊與純種無角黑毛母羊交配，F(xiàn)1代公羊表現(xiàn)型是____________、母羊的表現(xiàn)型為____________。

（2）現(xiàn)有一只有角黑毛公羊，許多基因型相同的無角白毛母羊；讓該公羊與多只無角白毛母羊交配，產(chǎn)生了足夠多的子代；子代中，雄羊：1/4有角白毛，1/4有角黑毛，1/4無角白毛，1/4無角黑毛；雌羊：1/2無角白毛，1/2無角黑毛。則親本的基因型是：公羊____________，母羊____________。

（3）推測第（2）題中子代表現(xiàn)型為有角白毛公羊的基因型為____________，請以題中所給品系設(shè)計(jì)測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推測，要求寫出遺傳圖解并作簡要文字說明。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某動(dòng)物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙是該動(dòng)物產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）在甲圖細(xì)胞質(zhì)中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)有_____________（填序號）。

（2）甲圖細(xì)胞中，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_____________（填序號）。

（3）根據(jù)乙圖在其右邊的方框中繪出形成該細(xì)胞的次級卵母細(xì)胞（后期）的示意圖（不考慮突變和基因重組），并注明染色體上的基因。_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是（ ）

A．纈氨酸GUA B．組氨酸CAU C．酪氨酸UAC D．甲硫氨酸AUG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。請據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因位于______染色體上，為_____性基因。若Ⅱ5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為_________________。

（2）假設(shè)Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病的基因位于______染色體上；為_____性基因。Ⅰ2的基因型為_______，Ⅲ2基因型為___________，Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病概率為_______________，所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因工程的敘述正確的是 （　　）

A. 基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的

B. 目前基因工程中所有的目的基因都是從供體細(xì)胞直接分離得到的

C. 基因工程能使科學(xué)家打破物種界限，定向改造生物性狀

D. 只要檢測出受體細(xì)胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)A產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體

B. 物質(zhì)B產(chǎn)生的過程中②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

C. 物質(zhì)C是[H]，物質(zhì)E是酒精

D. 釋放能量最多的是③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程的基本操作程序中，目的基因的獲取的途徑不包括（ ）

A．從基因文庫中獲取目的基因

B．利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因

C．人工合成目的基因

D．利用DNA分子雜交技術(shù)，獲取目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

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