根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論，生物進(jìn)化的內(nèi)因和動(dòng)力是


  1. A.
    選擇和遺傳變異
  2. B.
    遺傳變異和生存斗爭(zhēng)
  3. C.
    用進(jìn)廢退和適應(yīng)
  4. D.
    生存斗爭(zhēng)和適應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論，生物進(jìn)化的內(nèi)因和動(dòng)力是

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A．選擇和遺傳變異     B．遺傳變異和生存斗爭(zhēng)

C．用進(jìn)廢退和適應(yīng)     D．生存斗爭(zhēng)和適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：043

　　材料一　　進(jìn)化論先驅(qū)拉馬克在達(dá)爾文之前提出了用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)，其中心論點(diǎn)是：環(huán)境變化是物種變化的原因。環(huán)境變化了，使得生活在這個(gè)環(huán)境中的生物，有的器官經(jīng)常使用而發(fā)達(dá)，有的器官由于不用而退化；這些變化了的性狀（即后天獲得的性狀）能夠遺傳下去，也就是說(shuō)獲得性能夠遺傳。

　　材料二　　草履蟲(chóng)體表有一類特異的蛋白質(zhì)。這類蛋白質(zhì)有幾種形式。一個(gè)蟲(chóng)體的表面特異性蛋白質(zhì)是什么形式，其后代也是什么形式。因此，這種特異性是能夠遺傳的。但是，如果改變草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)環(huán)境一段時(shí)間，如提高溫度數(shù)小時(shí)后再回復(fù)到原來(lái)的生長(zhǎng)溫度，就會(huì)使體表的特異性蛋白質(zhì)從一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式，而且轉(zhuǎn)變后可以穩(wěn)定地遺傳下去。

（1）根據(jù)中心法則，分析獲得性遺傳是否正確？________。

（2）材料二是支持達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)還是支持拉馬克的獲得性遺傳？簡(jiǎn)述理由。________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

以自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的達(dá)爾文進(jìn)化論，從其誕生之日起，就受到來(lái)自非達(dá)爾文學(xué)派的質(zhì)疑，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，達(dá)爾文的進(jìn)化論獲得了發(fā)展。許多生物學(xué)家，特別是古生物學(xué)家、遺傳學(xué)家和分子生物學(xué)家等在各自領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)，對(duì)生物進(jìn)化論的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

(1)達(dá)爾文進(jìn)化論引起爭(zhēng)論的首要問(wèn)題是關(guān)于變異是否定向的問(wèn)題。請(qǐng)你用所學(xué)到的有關(guān)變異的知識(shí)來(lái)支持達(dá)爾文的觀點(diǎn)。

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(2)下面的例子是有關(guān)生物變異是否定向的事例。

把許多果蠅培養(yǎng)在一起，它們可以自由交配，同時(shí)將一定劑量的殺蟲(chóng)劑DDT噴在一片玻璃上，把玻璃片放在培養(yǎng)果蠅的瓶子中。果蠅群體一代一代繁殖，每代群體都用DDT處理，劑量逐漸增加，過(guò)了十多代以后，果蠅群體的抵抗力比原有果蠅品系增加了幾倍。

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析以上材料是否支持達(dá)爾文的觀點(diǎn)。

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(3)拉馬克的“用進(jìn)廢退”學(xué)說(shuō)，其中心論點(diǎn)是：環(huán)境變化是物種變化的原因。環(huán)境變化了，使得生活在這個(gè)環(huán)境中的生物，有的器官因經(jīng)常使用而發(fā)達(dá)，有的器官由于不用而退化，這些變化了的性狀能夠遺傳下去，也就是說(shuō)獲得性能夠遺傳。

根據(jù)中心法則，分析獲得性遺傳是否正確。

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(4)草履蟲(chóng)體表有一類特異性蛋白質(zhì)，這類蛋白質(zhì)有多種形式。一個(gè)蟲(chóng)體的表面特異性蛋白質(zhì)是什么形式，其后代也是什么形式。因此這種特異性是能夠遺傳的。但是，如果改變草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)環(huán)境一段時(shí)間，如提高溫度數(shù)小時(shí)后再回復(fù)到原來(lái)的生長(zhǎng)溫度，就會(huì)使其體表的特異性蛋白質(zhì)從一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式，而且轉(zhuǎn)變后可以穩(wěn)定地遺傳下去。

上述材料是支持達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)還是支持拉馬克的獲得性遺傳？簡(jiǎn)述理由。

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