右圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“－O－<”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中共有3個(gè)完整的突觸

B．強(qiáng)刺激b點(diǎn)，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

C．強(qiáng)刺激c點(diǎn)，a、b點(diǎn)都會測到電位變化

D．A可能與感受器連接

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有單向的特點(diǎn)。根據(jù)題意和圖示分析可知：強(qiáng)刺激c點(diǎn)，a、b點(diǎn)都不會測到電位變化，所以C不正確。

考點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)

點(diǎn)評：本題難度一般，要求學(xué)生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，考查學(xué)生對神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)的理解。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“－O－<”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中共有3個(gè)完整的突觸
B．強(qiáng)刺激b點(diǎn)，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
C．強(qiáng)刺激c點(diǎn)，a、b點(diǎn)都會測到電位變化
D．A可能與感受器連接

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三年級第一次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）。圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是

                                                               

A．圖1中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、b、a點(diǎn)

B．圖1中③（神經(jīng)中樞）內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)

C．圖2中CO2濃度最高處在⑦，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)（遞）提供能量

D．圖2突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物（選修）試卷 題型：選擇題

右圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突及末梢，則下列敘述正確的是

A．圖中共有3個(gè)完整的突觸，A可能是感受器

B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)           

C．在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，可在b點(diǎn)測到膜電位變化

D．當(dāng)某種神經(jīng)遞質(zhì)作用于后膜受體后，會引起后膜的電位變化

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高二第一學(xué)期期末模擬考試生物（選修）試卷 題型：單選題

右圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突及末梢，則下列敘述正確的是

A．圖中共有3個(gè)完整的突觸，A可能是感受器
B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)
C．在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，可在b點(diǎn)測到膜電位變化
D．當(dāng)某種神經(jīng)遞質(zhì)作用于后膜受體后，會引起后膜的電位變化

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