A. | B. | C. | D. |
分析 影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度等.
分析曲線圖:A曲線表示隨著橫軸因素的增大,催化效率一直增大;B曲線表示隨著橫軸因素的增大,催化效率不發(fā)生改變;C曲線表示隨著橫軸因素的增大,催化效率先升高,后降低;D曲線表示在一定范圍內(nèi),隨著橫坐標因素的增大,催化效率減慢,達到一定程度后,隨著溫度的上升,催化效率增強.
解答 解:溫度能影響催化效率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強,催化效率加快;到達最適溫度時,酶活性最強,酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,催化效率減慢.這與圖中C曲線相符.
故選:C.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶促反應(yīng)速率的因素,要求考生掌握影響酶促反應(yīng)速率的因素及相關(guān)曲線,能根據(jù)題干要求選出與有關(guān)影響因素對應(yīng)的曲線,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)下列植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,正確的是( )
A.利用適宜濃度的脫落酸處理,打破種子的休眠
B.用適宜濃度的乙烯處理果實大幅提高產(chǎn)量
C.濃度越高的生長素類似物溶液促進插條生根效果越好
D.用一定濃度的赤霉素誘導(dǎo)沒有萌發(fā)的大麥種子產(chǎn)生α淀粉酶
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•棗莊校級月考)某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花.有一年,洪水沖來了許多基因型為AA和Aa的種子,開紅色花.不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa.回答下列有關(guān)問題:
(1)該地所有的某種植物群體屬于一個 ,其中全部的個體所含有的全部基因,叫做 .
(2)洪水沖來了許多基因型為AA和Aa的種子后,該群體的A基因頻率為 .
(3)若這一地區(qū)沒有給這種植物傳粉的昆蟲,所有植物一般都是自花傳粉.在3代自交后,在這3年中,該植物種群是否發(fā)生了進化? ,理由是 .
(4)現(xiàn)代生物進化理論認為: 是生物進化的基本單位, 決定生物進化的方向, 是物種形成的三個基本環(huán)節(jié).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理方法 | 未做處理 | 僅用純凈水沖洗1分鐘后 | 浸入純凈水30分鐘后 |
農(nóng)藥殘留量 | 0.196mg | 0.083mg | 0.123mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用PcR技術(shù)擴增目的基因要用到DNA解旋酶 | |
B. | 動物體細胞雜交可用于克隆動物 | |
C. | 當(dāng)哺乳動物的卵母細胞發(fā)育到減數(shù)弟二次分裂中期時,才具備與精于受精的能力 | |
D. | 在形態(tài)上,胚胎干細胞表現(xiàn)為體積較大、細胞核小、核仁明顯等特點 |
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