【題目】DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解旋，從氫鍵連接處分開的堿基是 （ ）

A. 鳥嘌呤與尿嘧啶 B. 鳥嘌呤與胞嘧啶

C. 腺嘌呤與尿嘧啶 D. 鳥嘌呤與胸腺嘧啶

【答案】B

【解析】試題解析：在DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶互補(bǔ)配對(duì)形成堿基對(duì)，腺嘌呤與胸腺嘧啶互補(bǔ)配對(duì)形成堿基對(duì)，所以在DNA在復(fù)制解旋時(shí)，鳥嘌呤與胞嘧啶、腺嘌呤與胸腺嘧啶在解旋酶和ATP的作用下從氫鍵連接處分開。所以B正確。A、C、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠素的合成和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.光是合成葉綠素的必要條件
B.低溫抑制葉綠素的合成
C.Mg是合成葉綠素的必要元素
D.提取葉綠素的溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2 ， 可以進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生理學(xué)家將人體的肝臟形容為一個(gè)巨大的生化工廠，許多重要的生化反應(yīng)都在這里完成。圖A為肝臟組織示意圖，圖B表示內(nèi)環(huán)境各成分及其與細(xì)胞間的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

（1）剛進(jìn)食后血糖濃度會(huì)升高，測(cè)量A圖中a和b血糖濃度較高的是____________，主要原因是__________________。

（2）如果B圖中淋巴回流受阻，則會(huì)引起組織液滲透壓____________，進(jìn)而引起組織水腫。

（3）外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞，共穿過______________層生物膜。若病人呼吸受阻，導(dǎo)致肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進(jìn)入血液后，主要通過與血液中的____________（物質(zhì)）發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

（4）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)．給老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖，18O的葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞后，最初出現(xiàn)放射性的化合物是（ ）
A.丙酮酸
B.乳酸
C.二氧化碳
D.水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的尿液以其較低的PH和沖洗作用使得大多數(shù)病原體無法在尿道中生存，這種免疫方式屬于

A. 非特異性免疫 B. 人工免疫 C. 二次免疫 D. 疫苗免疫

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【題目】下列關(guān)于可遺傳變異的敘述正確的是（ ）

A．A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因，但a1基因不可突變?yōu)锳基因

B．正常男性產(chǎn)生了含有兩條Y染色體的精子與同源染色體聯(lián)會(huì)異常無關(guān)

C．Ti質(zhì)粒的T—DNA整合到植物細(xì)胞染色體DNA上，屬于染色體變異

D．染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平，是有利變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會(huì)污染環(huán)境，研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解，分離能降解苯磺隆菌株的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。請(qǐng)回答問題：

(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、________、________四類，該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源，其原因是_________________________________。

(2)純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是________。在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是____________________________________________________。

(3)若要檢測(cè)土樣中的細(xì)菌含量，應(yīng)采用__________法。在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是____________________________________。

然后，將1 mL土壤溶液稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接入0.1 mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是從酵母菌中獲取棉株需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問題：

(1)圖中cDNA文庫________(填“大于”“等于”或者“小于”)基因組文庫。

(2)①過程提取的DNA需要________的切割，B是________過程。

(3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用________擴(kuò)增的方法，其原理是________。

(4)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的TDNA具有__________的特點(diǎn)。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是_________________________________，可以用________________________________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。

(5)如果要想使該酶活性更高或具有更強(qiáng)的耐受性，需要對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，這要利用基因工程的延伸——蛋白質(zhì)工程。首先要設(shè)計(jì)預(yù)期的________，再推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對(duì)應(yīng)的________。

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【題目】某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是( )
A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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