【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點(diǎn)是____________;病毒的生活及繁殖離不開______________。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_____________________________。

(3)圖中過量繁殖會(huì)引起“水華”的是_______(填字母),該細(xì)胞含有__________________________,因此能利用光能合成有機(jī)物。圖中能利用光能的還有____________,因而它們是一類營(yíng)___________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

【答案】C 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞(宿主細(xì)胞) AB 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 B 葉綠素 藻藍(lán)素 D 自養(yǎng)

【解析】

分析題圖:A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒;D含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞(綠藻)。

(1)圖中C最有可能屬于病毒,病毒在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示生物的最顯著特點(diǎn)是:沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖

(2)由分析可知,圖中A、B屬于原核細(xì)胞;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。

(3)藍(lán)藻大量繁殖會(huì)引起“水華”,圖中B為藍(lán)藻細(xì)胞;因?yàn)樗{(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素,所以能利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于自養(yǎng)型生物;圖中能利用光能進(jìn)行光合作用的還有含有葉綠體的D綠藻,藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于自養(yǎng)型生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是

A. 圖甲中,c鍵斷裂后產(chǎn)生了RNA的基本組成單位

B. 圖乙中,酶1催化的反應(yīng)還需要水的參與才能進(jìn)行

C. 圖乙中,酶1酶2不相同,這與酶的專一性有關(guān)

D. ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冬候鳥秋天飛到南方越冬,使群落的組成發(fā)生了變化。這體現(xiàn)了群落的( )
A.時(shí)間結(jié)構(gòu)
B.水平結(jié)構(gòu)
C.向光彎曲生長(zhǎng)
D.分層現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B. 最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核,DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合

C. 細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁

D. 原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,ad代表4種動(dòng)物;圖二是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖,A~C代表能量。

(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑主要是(填生理過程),碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是
(2)請(qǐng)寫出圖一中存在的食物鏈(網(wǎng)):。
(3)圖二中B的含義為;若A中能量為m,B中能量為n,鼠的天敵同化的能量為p,則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為
(4)每年的旱季來臨時(shí),草原的部分食草動(dòng)物會(huì)遷徙到水草豐富的地帶,這一過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下酶促反應(yīng)底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,據(jù) 圖分析錯(cuò)誤的是( )

A.若在b點(diǎn)升高溫度,曲線2可能變成曲線3
B.若在c點(diǎn)增加酶量,曲線2可能變成曲線1
C.若在c點(diǎn)改變pH,曲線2可能變成曲線1
D.在a點(diǎn)后,限制反應(yīng)速率的因素可能是酶量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

1)該化合物中,—NH2表示________,—COOH表示________,形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做______________,假如組成這個(gè)化合物的單體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,則這個(gè)化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

(2)圖中表示連接兩個(gè)氨基酸的肽鍵的結(jié)構(gòu)是_________,圖中化合物由_________種氨基酸形成。

(3)這個(gè)化合物水解消耗的水分子數(shù)目是_________,寫出水解后能得到分子的結(jié)構(gòu)式_______________(寫出其中之一)。

(4)通過實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈_________,在使用雙縮脲試劑時(shí)應(yīng)注意______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制,且A基因越多,黑色素越多;等位基因B和b控制色素的分布,兩對(duì)基因均位于常染色體上。研究者進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.羽毛顏色的顯性表現(xiàn)形式是不完全顯性
B.基因A(a)和B(b)的遺傳遵循自由組合定律
C.能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型是BB
D.F2黑色斑點(diǎn)中雜合子所占比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在H2O2分解實(shí)驗(yàn)中,選用鮮肝研磨液作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是鮮肝研磨液中(

A. 過氧化氫酶含量較少 B. 過氧化氫酶易發(fā)揮作用

C. 酶的種類豐富 D. 過氧化氫酶含量多且活性高

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同步練習(xí)冊(cè)答案