我國食品加工企業(yè)每年都會產(chǎn)生大量高濃度有機(jī)廢水,如直接排放會造成嚴(yán)重污染。固定化酶技術(shù)可應(yīng)用于高濃度有機(jī)廢水的處理,科研人員對固定化蛋白酶進(jìn)行了以下實驗研究。實驗一:研究人員選擇了硅膠、活性炭和大孔樹脂為載體制備固定化蛋白酶,三種載體的固定化率如圖1所示。

實驗二:為探究pH對三種載體固定化酶活性的影響。研究人員將髙濃度污水的pH值分別調(diào)至4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0,各取500ml分別使其與等量不同載體的固定化酶混合,然后在37℃的水浴中反應(yīng)6小時。測定每個反應(yīng)器中氨基酸的生成速率。測定結(jié)杲如圖2所示。回答下列問題:

(1)由圖1可知,三種載體蛋白酶固定化率最低的是 ,與水溶性酶相比,固定化酶處理高濃度污水的優(yōu)點是 。

(2)實驗二的自變量是 ,無關(guān)變量是 。 (至少寫兩點)

(3)從圖2中可得出的結(jié)論: 。

(4)結(jié)合圖1和圖2分析5進(jìn)行高濃度污水的凈化時應(yīng)選擇 載體的固定化酶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省綿陽市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,圖乙和圖丙表示野兔和灰鼠從不同牧草中獲取食物比例在進(jìn)化過程中的變化情況;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖甲中鷹屬于 級消費(fèi)者,調(diào)查草原中某種牧草的種群密度常用的方法是 。

(2)當(dāng)因氣候原因出現(xiàn)蝗災(zāi)時,鷹的數(shù)量將 ,主要原因是 。

(3)野兔和灰鼠的種間關(guān)系為 ,根據(jù)圖乙和圖丙分析這種關(guān)系在進(jìn)化過程中 (填“變強(qiáng)”、“不變”或“變?nèi)酢保瑑煞N生物中對環(huán)境適應(yīng)能力越來越弱的是 。

(4)當(dāng)草原返青時,“綠色”作為 信息提示野兔可以進(jìn)行采食,可見生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能夠通過 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.并指Ⅰ型是一種人類遺傳病,該病受一對等位基因(A,a)控制.下面是某家族的遺傳系譜圖,據(jù)圖分析,最準(zhǔn)確的敘述是(  )
A.該病的致病基因是顯性基因,不一定位于常染色體上
B.若Ⅲ9與一男性患者結(jié)婚,其后代所有可能的基因型是AA、Aa和aa
C.若Ⅲ9與男性患者結(jié)婚,生了一個表現(xiàn)型正常的孩子,其再生一個表現(xiàn)型正常的兒子的概率為$\frac{1}{6}$
D.Ⅲ9是雜合子的概率是$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

2.某興趣小組進(jìn)行了如下實驗:比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性.三種微生物淀粉酶提取液(設(shè)提取液中酶濃度相同)等.
試管1試管2試管3試管4
蒸餾水222A
pH=8緩沖液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
總體積3.83.83.8B
a.取四支試管,分別編號;
b.按下表內(nèi)要求講行操作;
c.將上述四支試管放人37℃水浴,保溫1h;
d.在上述四支試管冷卻后滴入碘液;
e.觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺;
(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色).
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程度++-+C
請分析回答下列問題:
(1)表中A的數(shù)值為2.3,C的顏色深淺程度最可能為+++(或多于+++) (用“+”或“-”表示).
(2)該實驗的自變量是不同微生物的淀粉酶提取液,無關(guān)變量有各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(寫出2種即可).
(3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結(jié)果外,還可以用斐林試劑試劑來檢測生成物的量.若用該試劑檢驗,顏色變化最深的試管是試管2.
(4)根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是控制這3種酶合成的DNA不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,a-e表示物質(zhì),①-④表示過程.有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖2所示.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖1中催化反應(yīng)②和④的酶分別位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,物質(zhì)c為[H].
(2)圖1中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期,其中e為酒精,④過程為有氧呼吸的第二階段,其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2
(3)圖2當(dāng)氧濃度為a時,酒精產(chǎn)生量與CO2產(chǎn)生量相等,說明此時只進(jìn)行無氧呼吸,當(dāng)氧濃度為b時,產(chǎn)生CO2的量對于酒精的量,說明酵母菌還進(jìn)行了有氧呼吸,當(dāng)氧濃度為d時,沒有酒精產(chǎn)生,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸.
(4)圖2當(dāng)氧濃度為c時,產(chǎn)生6mol酒精的同時會產(chǎn)生6molCO2,需要消耗3mol葡萄糖,剩余的9molCO2來自有氧呼吸,需消耗1.5mol葡萄糖,(2分)因此消耗的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵的占$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.夜跑是當(dāng)前一種時尚的健身方式.請結(jié)合所學(xué)知識解答下列有關(guān)問題:
(1)跑步前準(zhǔn)備活動使心跳加快,是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果;運(yùn)動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時間較長的特點.
(2)運(yùn)動過程中機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定.這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于下丘腦.
(3)劇烈運(yùn)動時由于供氧不足,導(dǎo)致肌肉細(xì)胞中乳酸積累過多造成肌肉酸痛;但由于以HCO3-、HPO42-(H2CO3-NaHCO3、或碳酸-碳酸氫鈉)為主的緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境中的酸堿度保持相對穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有9、10(填編號).圖甲中對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其化學(xué)成分主要是纖維素和果膠.
(2)圖乙①上的糖蛋白(填物質(zhì))在細(xì)胞相互識別時起重要作用.為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動物成熟的紅細(xì)胞做實驗材料,原因哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜和細(xì)胞器膜便于提取純凈細(xì)胞膜. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量.
(3)給乙細(xì)胞提供18O,乙細(xì)胞釋放的CO中也含放射性,那么18O的轉(zhuǎn)移途徑最可能是18O2→H218O→C18O2(用箭頭和物質(zhì)名稱表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.讓羊產(chǎn)牛奶,科學(xué)家對此作了相關(guān)構(gòu)思,過程如圖所示.

(1)圖中涉及基因工程細(xì)胞核移植胚胎分割與移植動物細(xì)胞培養(yǎng)等等現(xiàn)代生物技術(shù)(至少寫出2項)
(2)羊N能分泌牛乳蛋白,說明牛乳蛋白的基因在羊細(xì)胞內(nèi)能正常表達(dá),通常情況下采用人工方法獲取牛乳蛋白基因,這是因為真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)復(fù)雜.
(3)小羊a、小羊b和小羊c的性狀表現(xiàn)相同,小羊a和小羊N的性狀表現(xiàn)不完全相同(填“相同”、“不同”或“不完全相同”)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)育品種AAbb,可采用的方法如圖所示
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種原理是基因重組.
(2)⑥過程常用秋水仙素(化學(xué)試劑)處理.其目的是抑制紡錘體的形成.
(3)與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥育種方法的優(yōu)勢
是明顯縮短育種年限
(4)過程④在完成目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶.
(5)基因型為AaBb的個體自交,后代中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.

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同步練習(xí)冊答案