A. | 生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng) | |
B. | 生長(zhǎng)素是首先是從植物芽中分離出的一種化學(xué)物質(zhì) | |
C. | 不同種類的植物、不同的器官,對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 | |
D. | 生長(zhǎng)素濃度過(guò)高時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,抑制生長(zhǎng)素的作用 |
分析 植物激素是由植物自身合成的、能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课、?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物;生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,根最為敏感,其次是芽,莖最不敏感.體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例是頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象和根的向地性生長(zhǎng).
解答 解:A、生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),A正確;
B、郭葛等人首先從人尿液中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)--吲哚乙酸(IAA),B錯(cuò)誤;
C、植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低;不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度也不同,C正確;
D、在植物中生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯會(huì)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分示意圖,其中數(shù)字為能量值,單位是kJ/(m2•a)能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為
A.16%B.15%C.12%D.10%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下,血漿的化學(xué)成分、pH保持不變 | |
B. | 發(fā)熱過(guò)程時(shí),人體散熱量等于產(chǎn)熱量使體溫保持正常 | |
C. | 長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良可能導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)含量減少,引起組織水腫 | |
D. | 嚴(yán)重腹瀉病人血漿滲透壓可能正常,無(wú)需補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的 | |
B. | 孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)的核心內(nèi)容是F1在形成配子過(guò)程中等位基因彼此分離 | |
C. | 兩者的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)相同,且都發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中 | |
D. | 孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分泌甲狀腺激素減少 | B. | 體溫平衡調(diào)節(jié)的中樞在大腦皮層 | ||
C. | 體溫維持相對(duì)穩(wěn)定只受激素調(diào)節(jié) | D. | 皮膚血管收縮,血流量減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究者通常采用標(biāo)志重捕法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量 | |
B. | 最初一個(gè)月內(nèi),田鼠的生存環(huán)境是空間條件充裕、食物充足、氣候適宜 | |
C. | 最初一個(gè)月內(nèi),田鼠種群增長(zhǎng)模型可構(gòu)建為Nt=N0gλt,其中λ為l.015 | |
D. | 數(shù)月之后,當(dāng)田鼠種群的出生率等于死亡率時(shí),是防治鼠害的最佳時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生物 | 毒素•含量ug/L | 銨鹽吸收率 | 有機(jī)物去 除率 |
硅藻 | 0.1 | 52% | 0 |
藍(lán)藻 | 0.554 | 78% | 0 |
紅假單胞光合細(xì)菌 | 0 | 87% | 92% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有在動(dòng)植物細(xì)胞中,使用電子顯微鏡才可以看到圖1、圖2所示的結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖1中可見(jiàn)[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和[5]核膜的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密 | |
C. | 圖2中線粒體內(nèi)膜和外模的組成成分與細(xì)胞膜相似,都是以磷脂雙分子層為基本支架 | |
D. | 能夠進(jìn)出核孔的物質(zhì)有RNA、ATP和某些蛋白質(zhì)等 |
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