【題目】有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,共有的現(xiàn)象為 ( )
①染色體復(fù)制一次;
②有著絲點(diǎn)的分裂;
③有新細(xì)胞的產(chǎn)生;
④有同源染色體的聯(lián)會(huì);
⑤能進(jìn)行基因重組;
⑥有紡錘體出現(xiàn)。
A. ①②⑤⑥
B. ①②④⑥
C. ②③④⑥
D. ①②③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞中某些結(jié)構(gòu)及其生理功能。以下敘述正確的是
A. [H]在甲中隨水的分解而產(chǎn)生,而在乙中隨葡萄糖的分解而產(chǎn)生
B. 甲、乙中雖然含有相同成分的[H],但是還原的對(duì)象不同,甲中還原的是C3,乙中還原的是O2
C. 甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉(zhuǎn)變成三磷酸腺苷的酶
D. 甲產(chǎn)物O2中O全部來(lái)自H2O,乙產(chǎn)物CO2中O部分來(lái)自H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A. 人從出生到成年,必須從外界環(huán)境中直接獲取8種必需氨基酸
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸中,甘氨酸的分子量最小
C. 高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),實(shí)際上破壞的是蛋白質(zhì)分子中的肽鍵和二硫鍵
D. 凡能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在非消化期,胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進(jìn)食開始后,胰液分泌即開始。所以,食物是使胰腺興奮的自然因素。進(jìn)食時(shí)胰液分泌受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)雙重控制,但以體液調(diào)節(jié)為主。圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖;圖2是圖1的局部放大圖,1~5 代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。圖3是胰島的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過(guò)反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為_____反射,其效應(yīng)器是___________________。圖2中突觸是由__________(寫數(shù)字)組成的,與2中的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________________。
(2)當(dāng)離體神經(jīng)纖維受到刺激后,膜外局部電流的流動(dòng)方向是由__________區(qū)流向_______區(qū)。
(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為_______作用。若驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是_____________。
(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的___________分子結(jié)構(gòu)相似,在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的____________對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊,致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于_____________病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的甲圖和乙圖均為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA分子數(shù)與細(xì)胞分裂時(shí)間的關(guān)系圖,根據(jù)細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),你認(rèn)為正確的是( )
A. 兩圖都同時(shí)適用于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂
B. 乙圖中a點(diǎn)的縱坐標(biāo)可以表示為n
C. 兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同
D. 兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中,不存在同源染色體的是( )
A. 一個(gè)四分體 B. 一個(gè)染色體組 C. 受精卵 D. 初級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自花受粉的二倍體植物(2n=10)有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀,部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表。D、d與B、b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組成 表現(xiàn)型 等位基因 | 顯性純合 | 雜合 | 隱性純合 |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 窄葉 | 寬葉 | |
D-d | 粗莖 | 中粗莖 | 細(xì)莖 |
(1)如果要測(cè)定該植物的基因組,應(yīng)該測(cè)定_______條染色體上的_______(填“基因”或“DNA”)序列。
(2)若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上,在減數(shù)分裂形成配子時(shí)遵循__________定律。基因型為AaBbDd與aabbdd的兩個(gè)植株雜交,子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為_________。
(3)已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂,分別隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色體的末端,形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育,現(xiàn)將左圖基因型為BbDd的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理,欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型,通過(guò)觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷。(注:不考慮基因突變和交叉互換)
①若出現(xiàn)__________種表現(xiàn)型的子代,則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位;
②若_______________,則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位;
③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位,且d基因連在b基因所在的染色體上,D基因連在B基因所在的染色體上,則后代的表現(xiàn)型及比例為:___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中 BC 段形成的原因是 _____________, DE 段形成的原因____________ 。
(2)圖2中 ______ 細(xì)胞一定處于 1圖中的 CD 段。
(3)圖2中具有同源染色體的是 _______ 細(xì)胞,若甲細(xì)胞處于 I 圖中的DE段,則 ① 和 ④是_______
A.姐妹染色單體 B.非同源染色體
C.同源染色體 D.同源染色體的非姐妹染色單體。
(4)圖2中丁細(xì)胞的名稱是 ________ 。如果丁細(xì)胞中的 M 為 X 染色體,則 N 一定是 __________ ,若 M 的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不屬于無(wú)機(jī)鹽功能的是( )
A. 維持生物體生命活動(dòng)B. 細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分
C. 維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡D. 可作為生命活動(dòng)的能源物質(zhì)
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