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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素在人體內(nèi)的運(yùn)輸離不開細(xì)胞外液 |
B、若植物細(xì)胞液的濃度較大,則植物的抗干旱和抗鹽堿能力較強(qiáng) |
C、植物抗寒性的增強(qiáng)與細(xì)胞內(nèi)自由水含量相對(duì)增多有關(guān) |
D、植物種子儲(chǔ)藏時(shí),細(xì)胞內(nèi)自由水含量降低,代謝減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若兩圖來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖乙是卵細(xì)胞,則圖甲是次級(jí)卵母細(xì)胞 |
B、圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離 |
C、由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換 |
D、圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)不進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙試管應(yīng)置于低溫或室溫 |
B、乙試管應(yīng)加4mL唾液 |
C、乙試管應(yīng)加與唾液等量的清水 |
D、應(yīng)再加一個(gè)試管,內(nèi)加些酸或堿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)行生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)是“細(xì)胞” |
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子也屬于“生命系統(tǒng)”的層次 |
C、“消化系統(tǒng)”和“生態(tài)系統(tǒng)”是同一生命系統(tǒng)層次 |
D、一個(gè)學(xué)生具有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為,分子、細(xì)胞、組織、器官和個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量不同 |
B、組成蛋白質(zhì)的化學(xué)元素不同 |
C、組成蛋白質(zhì)的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 |
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 |
B、由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 |
C、失去結(jié)合水對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)影響不大 |
D、細(xì)胞中的自由水是良好的溶劑和代謝介質(zhì) |
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