下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化，甲、乙、丙三圖表示的關系依次是（    ）

A．競爭、捕食、共生               B．共生、捕食、競爭 

 C．競爭、共生、捕食              D．捕食、競爭、共生

B


解析:

本題主要考查生物種間關系。共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利，數(shù)量曲線呈平行關系。捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，數(shù)量曲線分析有時相反，有時平行。競爭是兩種生物生活在同樣的環(huán)境條件中，由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象。競爭結果往往對一方不利，甚至會被消滅。

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相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年河北省正定中學高二第三次考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關系依次是（  ）　　

A．共生、競爭、捕食　　B．共生、捕食、競爭
C．競爭、共生、捕食D．捕食、競爭、共生

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關系依次是( )

A．共生、競爭、捕食                      B．共生、捕食、競爭

C．競爭、共生、捕食                      D．捕食、競爭、共生

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關系依次是（  ）　　

A．共生、競爭、捕食　　                  B．共生、捕食、競爭

C．競爭、共生、捕食                      D．捕食、競爭、共生

 

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科目：高中生物 來源：2013屆內(nèi)蒙古高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關系依次是　　

A．共生、競爭、捕食　　　    B．共生、捕食、競爭

C．競爭、共生、捕食          D．捕食、競爭、共生

 

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