下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( )
A.進(jìn)行ATP的合成 B.進(jìn)行mRNA的合成
C.分泌胰高血糖素 D.存在胰島素基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因治療是把健康的外援基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,從變異角度分析這屬于( )
A.基因突變 B.染色體結(jié)構(gòu)變異
C.基因重組 D.染色體數(shù)目變異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖.下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.若將細(xì)胞置于清水中,A仍保持不變
B.若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,值將變小
C.值能表示細(xì)胞失水的程度
D.A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對(duì)應(yīng)有誤的是( )
A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸
D.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某生物(甲)細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化,以及細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng),請(qǐng)回答下列問題:
a=3.4 b=7.9 c=2.2 d+e=1.8 單位(h)
(1)b表示分裂間期中的 期,其主要進(jìn)行的活動(dòng)是 .
(2)核糖體功能較活躍的時(shí)期是a、c,這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量的 的合成.著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在 期(用圖中字母表示),分開的兩條染色體被 牽引著移向細(xì)胞的兩極.
(3)若用放射性同位素標(biāo)記的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)上述細(xì)胞后,所有處于b期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記.洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè).預(yù)計(jì)最快約 h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞.
(4)另有某種生物(乙)的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24h,分裂期時(shí)長(zhǎng)為1.9h.若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化,選用 (甲或乙)細(xì)胞更合適.
(5)與高等植物細(xì)胞作比較,高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有:間期 ; 期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;末期 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是胰島素形成的部分過程示意圖.胰島素含有A、B兩條鏈,肽鏈之間通過二硫鍵(二硫鍵由兩個(gè)﹣SH脫去2個(gè)H形成)連接,M表示胰島素原經(jīng)加工形成胰島素的生理過程,1~83表示氨基酸序號(hào),﹣S﹣S﹣表示二硫鍵.若氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,胰島素原經(jīng)M過程后,相對(duì)分子質(zhì)量減少了多少.( )
A.32a﹣588 B.882 C.876 D.49
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制尿黑酸病的基因不可能在X染色體上 | |
B. | Ⅱ4的遺傳因子組成一定是Pp | |
C. | Ⅱ3如果懷孕生育一個(gè)健康孩子的概率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | Ⅰ1是純合子的可能性為$\frac{1}{2}$ |
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