【題目】圖1為某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,生物膜系統(tǒng)在其生命活動中發(fā)揮著重要作用.請據(jù)圖回答以下相關(guān)的問題:

(1)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[](填標(biāo)號和名稱)
(2)圖①~⑥中含有生物膜的細(xì)胞器有(填圖中的標(biāo)號),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是
(3)如圖2是真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,其中可能在上圖細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是

【答案】
(1)⑤;線粒體
(2)①⑤⑥;生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
(3)AD
【解析】解:(1)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是⑤線粒體(能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能).(2)圖①﹣⑥依次為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、細(xì)胞膜、核糖體、線粒體和高爾基體,其中中心體和核糖體不含膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜不屬于細(xì)胞器,因此含有生物膜的細(xì)胞器有①⑤⑥;各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大,原因是生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.(3)由以上分析可知,圖2中A表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,B表示葉綠體的類囊體膜,C表示高爾基體膜,D表示線粒體內(nèi)膜,其中A和D可發(fā)生在圖1細(xì)胞中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程,下列相關(guān)敘述中正確的是(  )

①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2O和O2

②圖解中甲、乙兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

③圖解中丙階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

④1分子丙酮酸經(jīng)過乙、丙兩階段可產(chǎn)生6分子水

⑤圖示過程在有光和無光的條件下都能進(jìn)行

⑥用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物CO2中會檢測到放射性

⑦若葡萄糖進(jìn)入線粒體,可在酶的作用下,生成CO2和H2O

A. ①⑤⑥ B. ①③⑥⑦ C. ②③④⑦ D. ②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列四幅圖的描述正確的是(
A.
圖中b階段X射線照射可誘發(fā)突變,c階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B.
圖中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C.
圖中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D.
圖中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( 。
A.以上這三種氨基酸的R基依次是﹣H、﹣CH3、﹣CH2OH
B.將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合可形成三肽化合物最多有27種
C.甲是最簡單的氨基酸
D.從上式可看出,只要含有一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(﹣SH)脫氫形成一個二硫鍵(﹣S﹣S﹣).下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.甲為組成乙的基本單位,且乙中含有20種不同的甲
B.由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832
C.甲形成乙的場所在細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中均存在
D.如果甲中的R為C3H5O2 , 則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,毎天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。

請回答:

(1)分析圖中A、B、C三點,可知________點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有________作用,其中________ mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)?請分析說明____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列基因型個體中,只能產(chǎn)生一種配子的是( )

A. YyRrDd B. yyRrdd C. yyRRDd D. YYrrDD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用和呼吸作用的原理在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 長期施用化肥比施用農(nóng)家肥更有利于作物生長

B. 合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率

C. 降低溫度、保持水分有利于植物種子安全儲藏

D. 給稻田定期排水、曬田的主要目的是抑制水稻生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖,圖乙是F2所對應(yīng)的相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答下列問題.
(1)構(gòu)成小分子A,B,C,D,E的化學(xué)元素中相同的是
(2)寫出下列化合物⑦、⑨的名稱分別是
(3)導(dǎo)致F1~Fn差別的原因是
(4)小分子C和D的最主要差別是前者含
(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F4
(6)乙圖化合物中游離的氨基、游離的羧基分別含有個.
(7)組成乙圖化合物的氨基酸有種,其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是
(8)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是 , 其根本上是由(填圖中序號)決定的.

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