下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作,正確的是
① 培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
② 將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
③ 將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液
④ 在血細胞計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液
⑤ 將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù)
⑥ 計數(shù)時,壓在小方格界線上的酵母菌應計相鄰兩邊及其頂角
⑦ 早期培養(yǎng)不需取樣,培養(yǎng)后期每天取樣一次
A. ①②③④⑥ B. ②③④⑥⑦ C. ②③⑥ D.②③⑤⑥
科目:高中生物 來源:2014屆江蘇揚州中學高二1月學業(yè)水平模擬測試(四)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)請完善下列探究實驗并回答相關問題。
實驗材料:酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計數(shù)板等必需材料和儀器。(實驗時間為一周)
(1)提出問題:酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時間變化的?
(2)作出假設: 。
(3)實驗步驟:
①在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL,接種少量的酵母菌,置于適宜條件下培養(yǎng)七天。
②每天取樣,用血球計數(shù)板測定酵母菌種群數(shù)量變化情況,并記錄數(shù)據(jù)。
實驗結果:根據(jù)實驗結果,得出如下 模型。
(5)結果分析:
該酵母種群的K值約是 ,從第6天后種群的數(shù)量開始下降,其原因是: 。
(6)問題探討:
①下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作不正確的是_____________
A.培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都經(jīng)過嚴格的滅菌處理
B.培養(yǎng)期間,每天定時取樣計數(shù)
C.用吸管直接從靜置一段時間后的培養(yǎng)液中取樣
D.要獲得較為準確的數(shù)值,減少誤差,應多次記數(shù),求平均值
②在計數(shù)時,按以下順序操作 (填字母),稍待片刻,待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。
A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
B.蓋玻片蓋放在計數(shù)室上
C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期末考試(選修)生物試卷 題型:選擇題
下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作,正確的是 ( )
A.先將培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上,輕蓋蓋玻片防止氣泡產生
B.培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C.早期培養(yǎng)不需取樣,培養(yǎng)后期每天取樣一次
D.計數(shù)時,壓在小方格界線上的酵母菌應計相鄰兩邊及其頂角
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省汕頭市高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作,正確的是:
A.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需滅菌
B.培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,不必搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液
D.為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù)
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科目:高中生物 來源:2010年銀川一中高二下學期期末測試生物 題型:選擇題
下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作,錯誤的是( )
A.培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理
B.從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,應將培養(yǎng)液輕輕震蕩幾次
C.為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù)
D.應在每天的同一時間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進行計數(shù)
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