某植物是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，共有三對(duì)同源染色體（分別標(biāo)記為I、Ⅱ、Ⅲ號(hào)），請(qǐng)分析圖答下列有關(guān)問題：（不考慮交叉互換）
（1）該植物花的位置葉腋（A）對(duì)莖頂（a）為顯性，控制其性狀的基因位于I號(hào)染色體上．用純種葉腋和純種莖頂植株雜交，F(xiàn)1植株花的位置為
 
．
（2）若控制葉腋性狀的基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，但該基因控制合成的蛋白質(zhì)并沒有改變，該基因
 
（填“是”或“否”）發(fā)生基因突變．
（3）該植物高莖（B）對(duì)矮莖（b）為顯性，圓粒（ D）對(duì)皺粒（d）（控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因不位于Ⅲ號(hào)染色體上）為顯性，現(xiàn)有品種①（aaBBDD）、②（AAbbDD）、③（AABBdd）和④（aabbdd）．進(jìn)行了如下三組雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)l產(chǎn)生的配子種類及比例如圖所示：
  親本 F1產(chǎn)生的配子種類及比例
組合一  ①×② aBD：AbD=1：1
組合二  ②×③ ABD：ABd：AbD：Abd=1：1：1：1
組合三  ①×④ ？
請(qǐng)據(jù)表回答問題．
①由表中信息可知，控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因共位于
 
對(duì)同源染色體上，其中控制莖高度的基因位于
 
號(hào)染色體上．
②組合三中，F(xiàn)l產(chǎn)生的配子種類及比例為
 
．利用組合三F1自交，F(xiàn)2中莖頂花高莖皺粒個(gè)體所占的比例為
 
．
③該植物紅花和白花為一對(duì)相對(duì)性狀，且紅花對(duì)白花為顯性．為探究控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因位于幾號(hào)染色體上，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)，并對(duì)部分結(jié)果做出預(yù)測分析：（具有滿足實(shí)驗(yàn)要求的純種植物類型）
實(shí)驗(yàn)一：利用純種紅花高莖與純種白花矮莖植株雜交得Fl，F(xiàn)1自交得F2，觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例．
實(shí)驗(yàn)二：利用
 
雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，觀察并統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例．
部分結(jié)果及結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)一中，若F2的表現(xiàn)型及比例為
 
，則說明控制紅花和白花相對(duì)性狀的基因位于I號(hào)染色體上．
實(shí)驗(yàn)二中，若F2的表現(xiàn)型及比例為
 
，則說明控制紅花和白花相對(duì)性狀的基因不位于Ⅱ號(hào)染色體上．
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：由于植物花的位置葉腋（A）對(duì)莖頂（a）為顯性，所以用純種葉腋和純種莖頂植株雜交，F(xiàn)1植株花的位置為葉腋．基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換，所以基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，屬于基因突變．
解答： 解：（1）用純種葉腋和純種莖頂植株雜交，由于植物花的位置葉腋（A）對(duì)莖頂（a）為顯性，所以F1植株花的位置為葉腋．
（2）基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，同樣導(dǎo)致了基因結(jié)構(gòu)的改變，所以屬于基因突變．
（3）①根據(jù)組合一中F1產(chǎn)生的配子種類及比例為aBD：AbD=1：1和組合二中F1產(chǎn)生的配子種類及比例為ABD：ABd：AbD：Abd=1：1：1：1，可判斷控制植物花的位置的基因與控制莖高矮的基因位于一對(duì)同源染色體上，所以控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因共位于2對(duì)同源染色體上．由于控制植物花的位置性狀的基因位于I號(hào)染色體上，所以控制莖高度的基因也位于I號(hào)染色體上．因此，控制圓粒與皺粒這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于Ⅱ號(hào)染色體上．
②組合三中，F(xiàn)l的基因型為aaBbDd，所以其產(chǎn)生的配子種類及比例為aBD：aBd：abD：abd=1：1：1：1．利用組合三F1自交，F(xiàn)2中莖頂花高莖皺粒個(gè)體所占的比例為1×
3
4
×
1
4
=
3
16
．
③利用純種紅花高莖與純種白花矮莖植株雜交得Fl，F(xiàn)1自交得F2，若F2的表現(xiàn)型及比例為紅花高莖：白花矮莖=3：1，則說明控制紅花和白花相對(duì)性狀的基因位于I號(hào)染色體上．
利用純種紅花圓粒與純種白花皺粒植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，若F2的表現(xiàn)型及比例為紅花圓粒：紅花皺粒：白花圓粒：白花皺粒=9：3：3：1，則說明控制紅花和白花相對(duì)性狀的基因不位于Ⅱ號(hào)染色體上．
故答案為：
（1）葉腋 
（2）是 
（3）①2    I 
②aBD：aBd：abD：abd=1：1：1：1 
3
16
   
③純種紅花圓粒與純種白花皺粒植株  紅花高莖：白花矮莖=3：1     紅花圓粒：紅花皺粒：白花圓粒：白花皺粒=9：3：3：1
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員在參加劇烈比賽的過程中，需要通過一定機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低，可以通過增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
C、大量流汗導(dǎo)致失水過多，通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
D、產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

山東東阿阿膠是中外馳名的滋補(bǔ)品，尤其是用黑色驢皮熬制的阿膠更是倍受人們的青睞．它的滋補(bǔ)作用主要體現(xiàn)為加快機(jī)體的新陳代謝、促進(jìn)細(xì)胞組織再生和增強(qiáng)免疫力．那么用黑色驢皮熬制成的阿膠為人體提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)可能是（　　）
A、Zn、Fe、Ca等微量之素
B、脂肪
C、多糖
D、必需氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)生長素的問題
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大豆幼苗（圖1）不同部位生長素的分布呈現(xiàn)一定的特點(diǎn)，其測試結(jié)果如圖2所示，其中，a-f表示大豆幼苗地上部分的不同部位．
（1）圖1中，合成生長素最多的部位是
 
．
（2）下列關(guān)于圖1中的g點(diǎn)的敘述正確的是
 
（多選）
A．可自身合成生長素 
B．表現(xiàn)為不生長
C．達(dá)到g點(diǎn)的生長素相對(duì)含量，需消耗ATP
D．g點(diǎn)的生長素是由其以下部位運(yùn)輸所至
（3）該研究結(jié)果，能否支持頂端優(yōu)勢(shì)．
 
．依據(jù)圖中字母及數(shù)據(jù)闡述理由．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，f點(diǎn)細(xì)胞中的生長素能在10min內(nèi)使該處細(xì)胞內(nèi)某些RNA含量增加，這一事實(shí)可說明生長素
 
（多選）
A．能被靶細(xì)胞識(shí)別    B．促進(jìn)了基因的表達(dá)  C．可長期作用于細(xì)胞  D．促進(jìn)了蛋白質(zhì)的合成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

1970年中國云南省通海縣某山區(qū)因地震災(zāi)害導(dǎo)致植被嚴(yán)重破壞，經(jīng)40多年的植樹造林，又恢復(fù)為成熟森林生態(tài)系統(tǒng)．假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，圖1為λ值隨時(shí)間的變化曲線．圖2為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖「單位d/（cm2．y）]，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中該種群數(shù)量的增長曲線呈型
 
，種群增長率在
 
段最大，d、e兩點(diǎn)，種群數(shù)量較大的是
 
點(diǎn)．
（2）圖1曲線表明該生態(tài)具有一定的
 
能力，它的基礎(chǔ)是
 

（3）經(jīng)40多年的植樹造林，又恢復(fù)為成熟森林生態(tài)系統(tǒng)．說明人類活動(dòng)能使群落演替按照不同于自然演替
 
的進(jìn)行．
（4）山區(qū)盆地內(nèi)人們開辟了多處農(nóng)田，為了有效防治害蟲，你建議使用下列哪種方法：
 

①交替使用多種殺蟲劑滅殺害蟲；
②連續(xù)多年使用同種殺蟲劑滅殺害蟲．
請(qǐng)說明原因：
 

（5）由草食動(dòng)物流人分解者的能量除包含草食動(dòng)物的遺體、殘骸中的能量外，還包含
 
中的能量．該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是
 
%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）綜合國力的根本是人才，孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)F的數(shù)量將
 
；
（2）生命在于運(yùn)動(dòng)，圖中B→C過程體現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)的
 
性，C→D過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
性；
（3）生命是一個(gè)信息交換器，若圖中E為胰島B細(xì)胞，則A為由
 
支配的相關(guān)神經(jīng)，伴隨著信號(hào)物質(zhì)D的釋放，其信息轉(zhuǎn)變過程為
 
；在典型的反射弧中，若圖中E為神經(jīng)細(xì)胞，內(nèi)環(huán)境中的D發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會(huì)使E發(fā)生
 
效應(yīng)，通常D只能由BC處而非A處合成，只能作用于E細(xì)胞（神經(jīng)、肌肉和腺體），正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于
 
、效應(yīng)T細(xì)胞只能作用于
 
一樣，其根本原因是
 
；
（4）健康是一個(gè)永恒的主題，防治脂肪肝的有效措施之一是適當(dāng)進(jìn)食些含磷脂豐富的食物（如卵、黃、腦），神經(jīng)細(xì)胞因具較多
 
，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

茶葉中富含茶多酚，具有很好的保健作用．某研究小組以綠茶為材料，探究綠茶提取物對(duì)糖尿病大鼠餐后血糖濃度的影響．
（1）完善以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①選取
 
，隨機(jī)分為A、B兩組，每組3只．
②A組大鼠灌胃適量的綠茶提取物和淀粉，B組大鼠灌胃
 
．
③斷食一定時(shí)間后，A、B組灌胃適量的淀粉，分別在Oh、1h后測定
 
．
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)表格，以記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）分析與討論：
①每組實(shí)驗(yàn)至少需3只大鼠，其目的是
 
．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，綠茶提取物能降低糖尿病大鼠餐后血糖濃度．小組繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)綠茶提取物不能改變胰島素水平，而能顯著抑制淀粉酶活性，這些研究的目的是探究
 
．
③如圖是加了綠茶提取物后，淀粉酶催化淀粉分解的曲線，請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線表示未加綠茶提取物時(shí)的分解曲線．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究光照和重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長的影響，某同學(xué)對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了如圖1的處理，彎曲生長情況用柱狀圖（圖2）表示．

（1）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為圖2所示的情況，則說明
 
是引起彎曲生長的主要因素．植物生長素促進(jìn)生長的機(jī)理可以用圖3簡單表示：
（2）圖3中物質(zhì)B是
 
．物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B發(fā)生在
 
（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．
（3）由圖3可以看出，植物生長素對(duì)植物的生命活動(dòng)的影響體現(xiàn)在
 
（多選）．
A．調(diào)節(jié)生化反應(yīng)  B．調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)  C．參與物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程    D．參與細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

兩種細(xì)胞分別擁有表格中的特征從表中給出的特征分析，下列說法不正確的是（　�。�
特征 細(xì)胞Ⅰ 細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁 有 有
核糖體 有 有
細(xì)胞核 無 有
進(jìn)行光合作用的能力 有 無
細(xì)胞呼吸 有 有
A、細(xì)胞Ⅰ是原核生物，可能是藍(lán)藻
B、細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞
C、兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D、細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案