一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個(gè)患白化病小孩，這對(duì)夫婦再生一個(gè)患白化病男孩的概率是（　�。�
A、12.5%B、25%
C、50%D、75%
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：白化病屬于常染色體隱性遺傳病，由于一對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子，說明這對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦都是雜合體，據(jù)此解題．
解答： 解：設(shè)白化病孩子的基因型為aa，則這對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦的基因型都為Aa，因此，他們?cè)偕粋�(gè)正常孩子的概率是
3
4
，一個(gè)患白化病孩子的概率是
1
4
；又常染色體遺傳病與性別無關(guān)，而生男生女的機(jī)會(huì)相等，所以這對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦再生一個(gè)患白化病男孩的概率是
1
4
×
1
2
=
1
8
．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖記能力和計(jì)算能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在有絲分裂前期細(xì)胞的動(dòng)態(tài)變化中，動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別在于（　　）
A、染色體形成的方式不同
B、赤道極出現(xiàn)的方向不同
C、核膜、核仁消失解體的時(shí)間不同
D、紡錘體形成方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、一個(gè)染色體組中不含同源染色體
B、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體
C、由配子直接發(fā)育得到的個(gè)體稱為單倍體
D、一個(gè)染色體組攜有控制該物種生長發(fā)育的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　　）
A、ATP在細(xì)胞中的含量很少，但轉(zhuǎn)化的速度很快
B、三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A～P-P～P
C、ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
D、ATP只能在線粒體中生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞中常見的生化反應(yīng)，則下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖中虛線框內(nèi)為氫鍵
B、該反應(yīng)為脫水縮合反應(yīng)
C、化合物甲含三個(gè)游離羧基
D、化合物丙的R基為-CH2COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動(dòng)中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下四種酶的作用對(duì)象分別是（　�。�
①肽酶      ②過氧化氫酶       ③纖維素酶      ④ATP水解酶．
A、肽鍵、過氧化氫、細(xì)胞壁、高能磷酸鍵
B、過氧化氫、肽鍵、細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)
C、肽鍵、堿基間氫鍵、原生質(zhì)層、ADP
D、蛋白質(zhì)、過氧化氫、細(xì)胞膜、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的下列化合物中，組成元素基本相同的是（　　）
A、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉
B、纖維素、脂肪、糖原
C、ATP、磷脂、生長素
D、DNA、糖蛋白、蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

不能合成有機(jī)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）
A、中心體B、核糖體
C、葉綠體D、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是植物組織培養(yǎng)時(shí)，相關(guān)激素的使用情況及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
激素使用情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果
先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化
先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素細(xì)胞既分裂也分化
同時(shí)使用，且比例適中促進(jìn)愈傷組織的形成
同時(shí)使用，且生長素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成
同時(shí)使用，且細(xì)胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成
A、從表中信息可知，不同激素的使用順序影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向
B、從表中信息可知，不同激素用量比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向
C、在植物組織培養(yǎng)中，生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞的生長、分裂和分化
D、在生長素存在的情況下，細(xì)胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢(shì)

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